Yeni İngilizce öğrencileri tarafından yapılan yaygın bir yorum, öğrencilerin Konuşma becerileri. Aslında, birçok öğrenci dilbilgisi sorun değil, ancak sohbet söz konusu olduğunda, hala yeni başlayanlar olduklarını hissediyorlar. Bu özellikle mantıklı bir şekilde yapısal bilgiye yöneldiği akademik ortamlarda anlamlıdır. İlk yıl olarak, hevesli ESL / EFL öğretmeni, Öğrencilerin sohbet etmesine yardımcı olmak için sınıfa adım atmayı hatırlıyorum - yalnızca seçtiğim şeyin öğrencilerim için çok az ilgi duyduğunu veya hiç ilgisi olmadığını öğrenmek için. Ders boyunca kekeledim, öğrencilerimi konuşmaya ikna etmeye çalıştım - ve sonunda konuşmanın çoğunu kendim yaptım.
Bu senaryo biraz tanıdık geliyor mu? En deneyimli öğretmen bile bu problemle karşılaşır: Bir öğrenci konuşma yeteneğini geliştirmek ister, ancak görüş bildirmelerini istemek diş çekmek gibidir. Bu ortak sorunun birçok nedeni vardır: telaffuz sorunları, kültürel tabus, belirli bir konu için kelime dağarcığı vb. Bu eğilim ile mücadele etmek için öğrencileriniz hakkında biraz arka plan bilgisi toplamak iyidir
önce konuşma derslerine başlarsınız. Öğrencilerinizi vaktinden önce öğrenmek de aşağıdakilere yardımcı olabilir:Bu tür eğlenceli anketleri dersin ilk haftasında dağıtmak en iyisidir. Etkinliği ödev olarak dağıtmaktan çekinmeyin. Okuma ve çalışma alışkanlıklarının yanı sıra sınıfınızın genel çıkarlarını anladıktan sonra, öğrencilerinizi bir dahaki sefere yapmalarını istediğinizde "evet" veya "hayır" dan daha fazlasını söylemeye teşvik edecek ilgi çekici materyaller sunma yorum Yap.