Bu yöntem Dr.Georgi Lazanov tarafından geliştirildi ve temel olarak (çok temelde, hepsi benim için oldukça yeni) bir öğretim yaklaşımında bu, geleneksel, dilbilgisi temelli sol beyin yaklaşımını pencereden dışarı atıyor ve bütüncül, sağ beyin yaklaşımını savunuyor. Bu özellikteki yöntemi açıklamaya çalışmayacağım. Bu yaklaşım benim için yeni (bazı ilkelerine dayanarak kısa bir süre önce yazmış olmama rağmen). Sizi Net'te bu tekniği tartışan bazı tanıtım makalelerine yönlendirmeyi tercih ederim (en azından benim için) ve bence oldukça fazla potansiyele sahip.
Başlamak için buna bir göz atalım Giriş bu tekniği ikinci dil ediniminde kullanmak.
Libyan Labiosa Cassone Hızlandırıcı Öğrenme ve Öğretim Derneği Başkanıdır ve röportaj öğretim yönteminin nasıl çalıştığı hakkında oldukça ayrıntılı bir genel bakış sunar. Bu yöntem her türlü öğrenme için kullanılabilir. Bu tekniğin çeşitli uygulamaları hakkında daha fazla bilgi için aşağıdakilere göz atın
Son olarak, bir sınıf ortamında ve daha özel olarak bir dil öğretim ortamında suggestopedinin kullanımını tartışan bir makale:
özet
Dil öğrenme konusundaki kendi deneyimlerimi yansıtıyor gibi göründüğü için kendimi bu yönteme oldukça çekici buluyorum. Almanca ve İtalyanca öğrenirken, kendimi görevlere daldırırken en iyi öğrenmem her zaman gerçekleşmiş gibiydi bu daha az analitikti ve beynimin dil üzerinde bit yerine tüm birim olarak çalışmasına neden oldu ve adettir. Tabii ki, her şeyi analiz etmek için zamanın olmadığı ve bu nedenle tamamen farklı bir düzeyde emmeye ve öğrenmeye başladığı ülkede yaşama deneyiminden bahsediyorum.
Bu teknik hakkında sahip olduğum tek rezervasyon ben bu yaklaşımı kullanan temas ettik insanlar "onun" tek yolu olma konusunda oldukça fanatik olma eğilimindedir. Mahkumiyet ikna edici olsa da, her şeyi denize atmakta zorlanıyorum.