İngilizce Cümle Taklidi

İçinde belâgat ve kompozisyon çalışmaları, cümle taklidi öğrencilerin örnek çalıştığı bir alıştırmadır cümle ve sonra taklit et yapılarıkendi malzemelerini tedarik ediyorlar. Ayrıca şöyle bilinir modelleme.

Sevmek cümle birleştirme, cümle taklidi geleneksel olanlara bir alternatif sunar dilbilgisi talimat ve teşvik yolu biçimsel maharet.

• "Cümle taklidinin uzun bir geçmişi vardır. Öğrenciler kendi cümleleriyle örnek cümleler yapısını taklit ederler. Genellikle, bu öğrencilerin gramer yapılarının repertuarını genişletmeye yardımcı olur. Örnek cümlelere bağlı olarak öğrenciler, appositives, katılımcı ifadeler, yan cümlelerveya paralel Yapı (diğerleri arasında) yazılarında. Yapıların isimlerini bilmek zorunda değiller - aslında, cümlenin bölümlerini adlandırarak taklit öğretmeye başladım ('Cümle bir mastarlık ifade.. . ') ve hiçbir şey söylemeden taklit edebileceklerini öğrenmeden önce öğrencilerimin ilgisini neredeyse yok etti. Taklit fikrini anladıklarında, sınıfla birlikte kullanmam için cümleler getiren ve taklitlerini cömertçe paylaşan hevesli taklitçiler oldular. "
  instagram viewer
  
  (Deborah Dean, Dilbilgisini Canlandırmak. International Reading Assoc., 2008)

MODEL SENTENCE: Darağacı, hapishanenin ana alanlarından ayrı olarak ve uzun dikenli yabani otlarla büyümüş küçük bir avluda duruyordu. - George Orwell, "Asılı"
(Model cümlesinin şekline göre bir cümle yazın.)
UYGULAMA: Köpek arka planda titredi, sabahın erken saatlerinde otların arasından sıyrılıp nemli cocklespurs ile kaplandı.
MODEL SENTENCE: Temple Bar'ın dar sokağından hızlı bir şekilde geçti, iyi bir gece geçireceği için cehenneme gidebileceklerini söyleyerek kendine mırıldandı. - James Joyce, "Meslektaşları"
IMITATION: Terastan ıslak kaldırımda dışarıda durdular, kütüphaneden aradığımızda bizi duymamış gibi davrandılar.
MODEL SENTENCE: Ormana gittim çünkü kasten yaşamak, sadece yaşamın temel gerçeklerini ortaya çıkarmak istedim ve Bakalım ne öğretmesi gerektiğini öğrenemedim, ölmeye geldiğimde yaşamadığımı keşfetmedim. - Henry David Thoreau, Walden
IMITATION: Tekrar tekrar meydan okumayı, bilgisini değerlendirmek, yapabileceklerini test etmek için onu kibarca selamladım her durumda uygun olanı ayırt etmek ve onu iyice araştırdıktan sonra, bizim için yerimiz olmadığını duyurmak için organizasyon.
(Edward P.J. Corbett ve Robert J. Connors, Modern Öğrenci için Klasik Retorik, 4. baskı. Oxford University Press, 1999)

"Çeşitli stilleri denemenin ve cümle kalıpları mağazanızı genişletmenin etkili bir yolu, saygı duyduğunuz diğer iyi yazarların, yazarların stilini taklit etmektir (veya taklit etmektir ...)
"Model kalıplarını bulmak için en iyi yer sizin okumalarınızda. Süreç basit ve zevklidir: profesyonel yazarların çalışmalarından sevdiğiniz cümle yapılarını seçin ve kalıplarını taklit ederek sözcüklerini ve fikirlerini kendinizle değiştirin. Bu kalıpları doğru bir şekilde seçebilmeniz için üç şey yapabilmeniz gerekir: (Adrienne Robins, Analitik Yazar: Bir Üniversite Retoriği. Collegiate Press, 1996)

1. Temel maddeyi tanımlayın.
2. Eklemeleri tanımlayın.
3. Cümlenin betimleyici bölümleri ve neyi tanımladıkları arasındaki bağlantıları belirleyin.

"Neredeyse herkes hangi cümleyi zevkle okuyabilir John Updike bize neye benzediğini söyler Ted Williams'ı görmek için... yarasa son evinde koşmak 28 Eylül 1960'ta:

Hala gökyüzünde iken kitapların içindeydi.

"... Updike's gibi bir cümle yazmak ne kadar zor? Hadi deneyelim. İhtiyacınız olan şey, belirgin zamansal durumları görünüşte ayıran, ancak aslında onları aralarında geçici bir mesafenin olmadığı noktaya getiren bir menteşe kelimesidir. İşte benim (nispeten zayıf) girişimim: 'Raftan çıkmadan karnımdaydı.' Şimdi, hiç bir şey yapmayacağım cümlenim için büyük iddialar var, ama bunun Updike'ın sanatına taklit ederek yaklaşmak için bir oyun girişimi olduğunu söyleyeceğim. düzenlenmesi maddeleri bir şekilde aynı şekilde, kesinlikle küçük olsa bile, biraz benzer bir etki elde etmek için yaptığı gibi. Ve bir kez astığınızda - daha sonra herhangi bir sayıda içerikle doldurulabilecek bir formda sıfırlama - sonsuza kadar yapabilirsiniz. 'Gebe olmadan önce Harvard'a kaydoldu.' 'İlk servisten önce maçı kazanmıştı.' '
(Stanley Fish, Bir Cümle Nasıl Yazılır ve Nasıl Okunur. HarperCollins, 2011)

"Beni özellikle memnun eden, bir şeyin söylendiği veya uygun bir şekilde yaratılan bir kitap veya pasaj okuduğumda, bu tarzda göze çarpan bir kuvvet ya da mutlu bir ayrım vardı, hemen oturmalıyım ve kendimi kalite. Başarısız oldum ve biliyordum; ve tekrar denedi ve yine başarısız oldu ve her zaman başarısız oldu; ama en azından bu boş karşılaşmalarda, ritim, uyum, yapım ve parçaların koordinasyonu konusunda biraz pratik yaptım. Böylece Hazlitt'e, Kuzu'ya, Wordsworth'a, Sir Thomas Browne'a, Defoe'ye, Hawthorne'ye, Montaigne'ye, Baudelaire'ye ve Obermann'a karşı muhteşem maymun oynadım.. .
"Belki birisinin haykırdığını duyuyorum: Ama bu orijinal olmanın yolu değil! O değil; ne de doğmaktan başka bir yol yoktur. Yine de, eğer orijinal olarak doğduysanız, bu eğitimde özgünlüğünüzün kanatlarını kırpacak bir şey yoktur. Montaigne'den daha orijinal olamaz, Cicero'dan da daha farklı olamaz; ancak hiçbir zanaatkar, birinin diğerini taklit etmek için ne kadar denemesi gerektiğini göremez. Burns, harflerle asal bir güçtür: tüm insanlardan en taklitçiydi. İmparatorluk Shakespeare'in kendisi doğrudan bir okuldan gelir. İyi yazarlara sahip olmayı bekleyebileceğimiz sadece bir okuldan; büyük yazarların, bu kanunsuz istisnaların, meselesi neredeyse her zaman bir okuldan geliyor. Burada düşünceli olanı hayrete düşürecek bir şey de yok. Gerçekten hangi kadansları tercih ettiğini söylemeden önce, öğrenci mümkün olan her şeyi denemeliydi; kelimelerin uygun bir anahtarını seçip koruyabilmeden önce, edebi ölçekleri çoktan uygulamalıydı. "
(Robert Louis Stevenson, "Muhteşem Maymun," 1887)

"Değeri imitasyon öğretimde kompozisyon çok sık göz ardı edilir.. . .
"Akıllı taklidin doğası, seçim modellerindeki seçici doğası, modelin giderek daha rafine, daha ideal hale gelen ilerici doğası, daha belirgin hale getirilemezdi. Özgünlük ve deha olan bu kadar çok edebi erkeğin, tarzlarının gelişiminde taklitten çok fazla faydalandığı ve düşünce metodu, taklitin daha liberal bir şekilde kullanılması ve diğer Eğitim. İddia bu makalede zaten yapılmış ve burada tekrar vurgulamak istiyorum, kendi içinde taklit özgünlük değil, özgünlük geliştirmenin rasyonel yöntemidir. Bireysel."
(Jasper Newton Deahl, Eğitimde Taklit: Doğası, Kapsamı ve Önemi, 1900)

• Cümle-Taklit Alıştırması: Karmaşık Cümleler
• Cümle-Taklit Alıştırması: Bileşik Cümleler
• Cümle-Taklit Alıştırması: Virgülle Cümle Oluşturma
• Cümle-Taklit Alıştırması: Noktalı virgül, Sütun ve Tire ile Cümle Oluşturma