Yetişkin Öğrenciler İçin Ders Planları Oluşturma Kolay Kılavuzu

İçin ders planları tasarlamak zor değil yetişkin eğitimi. Her iyi ders tasarımı ihtiyaç analizi. Bir ders planı tasarlamadan önce, bu değerlendirmeyi tamamlamanız ve öğrencilerinizin neye ihtiyacı olduğunu ve hedefleri kurs için.

Herhangi bir insan topluluğunda olduğu gibi, sınıfınıza başlangıçta başlamak ve orada kim olduğunu, neden toplandıklarını, neyi başarmayı umduklarını ve bunu nasıl başaracaklarını ele almak iyidir. Yetişkinlere yönelik ders planları tasarlamak için bu kolay adımları izleyin ve ne kadar etkili olabileceğinizi görün.

Sınıfınızın açılışında 30 ila 60 dakika içinde inşa edin tanıtımları hedeflerinizi ve gündeminizi gözden geçirin. Başlangıcınız şöyle görünecek:

1. Katılımcıları geldiklerinde selamlayın.
2. Kendinizi tanıtın ve katılımcılardan aynı şeyi yapmalarını isteyin, adlarını verin ve sınıftan ne öğrenmeyi beklediklerini paylaşın. Bu, buzkıran bu da insanları gevşetir ve paylaşmalarını kolaylaştırır.
3. Bir eğlenceyi dene sınıf tanıtımı okulun ilk günü için.
instagram viewer
4. Onların yazın beklentiler bir flip grafik veya beyaz tahta üzerinde.
5. Listedeki belirli beklentilerin neden karşılanıp karşılanmayacağını açıklayarak kursun hedeflerini belirtin.
6. Gündemi gözden geçirin.
7. Temizlik malzemelerini gözden geçirin: tuvaletlerin nerede olduğu, planlanan molalar olduğunda, insanlar kendilerinden sorumludur ve gerekirse bir tuvalet molası vermelidir. Unutmayın, yetişkinlere öğretiyorsunuz.

Malzemenizi 50 dakikalık modüllere bölün. Her modül bir ısınma, kısa bir ders veya sunum, bir etkinlik ve bir bilgilendirme ve ardından bir mola içerecektir. Öğretmen kılavuzunuzdaki her sayfanın en üstünde, her bölüm için gereken süreyi ve öğrencinin çalışma kitabındaki ilgili sayfayı not edin.

Isınma hareketleri insanların ele almak üzere olduğunuz konu hakkında düşünmelerini sağlayan kısa alıştırmalar (beş dakika veya daha kısa). Bu kısa aktiviteler bir oyun ya da basitçe sorduğunuz bir soru olabilir. Öz değerlendirmeler iyi ısınma yapar. Öyleyse yap icebreakers. Örneğin, ders veriyorsanız öğrenme-stilleri, öğrenme tarzı bir değerlendirme mükemmel bir savaş olacaktır.

Dersinizi mümkünse 20 dakika veya daha kısa bir süre içinde saklayın. Bilgilerinizi tam olarak sunun, ancak yetişkinlerin genellikle 20 dakika sonra bilgileri tutmayı bıraktığını unutmayın. Yapacaklar anlayışla dinle 90 dakika boyunca, ancak sadece 20 dakika boyunca.

Bir katılımcı / öğrenci çalışma kitabı hazırlıyorsanız, dersinizin birincil öğrenme noktalarının ve kullanmayı planladığınız tüm slaytların bir kopyasını ekleyin. Öğrencilerin not alması iyidir, ancak öfkeyle yazmak zorunda kalırlarsa her şey, aşağı, onları kaybedeceksin.

Öğrencilerinize yeni öğrendiklerini uygulama fırsatı veren bir etkinlik tasarlayın. İçeri girmeyi içeren faaliyetler küçük gruplar bir görevi tamamlamak veya bir konuyu tartışmak, yetişkinleri meşgul etmek ve hareket ettirmek için iyi yollardır. Bu aynı zamanda yaşam deneyimi ve bilgelik sınıfa getiriyorlar. Bu alakalı bilgi zenginliğinden yararlanmak için fırsatlar ekleyin.

Etkinlikler, kişisel değerlendirmeler veya sessizce ve bağımsız olarak üzerinde çalışılan yansımalar olabilir. Alternatif olarak, oyunlar, rol oynama veya küçük grup tartışmaları olabilirler. Etkinliğinizi öğrencileriniz hakkında bildiklerinize ve sınıfınızın içeriğine göre seçin. Eğer uygulamalı bir beceri öğretiyorsanız, uygulamalı uygulama harika bir seçenektir. Bir yazma becerisi öğretiyorsanız, sessiz bir yazma etkinliği en iyi seçim olabilir.

Bir etkinlikten sonra, grubu bir araya getirmek ve öğrencilerin etkinlik sırasında neler öğrendikleri hakkında genel bir tartışma yapmak önemlidir. Gönüllülerden tepkilerini paylaşmalarını isteyin. Soru sorun. Bu, malzemenin anlaşılmasını sağlama şansınız. Bu etkinlik için beş dakika bekleyin. Öğrenmenin gerçekleşmediğini keşfetmedikçe uzun sürmez.

Yetişkin öğrencileri her saat yukarı ve hareket ettirin. Bu, mevcut zamanınızdan bir ısırık alır, ancak buna değer olacaktır çünkü öğrencileriniz çok daha fazla olacak sınıf oturumdayken dikkatli olun ve mazeret göstermek zorunda olan kişilerden daha az kesinti yaşarsınız kendilerini.

İpucu: Sınıf Zamanını Akıllıca Yönetin

Kurslarınızı kısa bir süre ile bitirin değerlendirme öğrencilerinizin öğrenmeyi değerli bulup bulmadığını belirlemek için. Burada vurgu "kısa" üzerindedir. Değerlendirmeniz çok uzunsa, öğrenciler bunu tamamlamak için zaman ayırmazlar. Birkaç önemli soru sorun:

1. Bu kurstan beklentileriniz karşılandı mı?
2. Yapmadığınızı öğrenmek için ne isterdiniz?
3. Öğrendiğiniz en yararlı şey neydi?
4. Bu sınıfı bir arkadaşınıza tavsiye eder misiniz?
5. Lütfen günün herhangi bir yönü hakkında yorum paylaşın.

Bu sadece bir örnek. Konunuzla alakalı soruları seçin. Gelecekte kursunuzu geliştirmenize yardımcı olacak cevaplar arıyorsunuz.