Engelli öğrenciler meselelerden adil payından daha fazlasına sahiptir. Bazıları davranışsal, bazıları tıbbi, bazıları sosyal. Ebeveynlerle yapıcı iletişim kurma nasıl olduğunun bir parçası olmalı bu zorluklara yaklaş. Bazen ebeveynleri onların meselesidir, ancak eğitimciler olarak bunu değiştirme yeteneğimiz olmadığından elimizden gelenin en iyisini yapmamız gerekir. Ve tabii ki, belge, belge, belge. Kişiler de telefonla olacaktır, ancak bunlar şahsen de olabilir (not ettiğinizden emin olun). Öğrencilerinizin ebeveynleri onları e-postayla göndermeye teşvik ediyorsa, elbette onlara e-posta gönderin.
En iyi uygulamalar, bir ebeveynle her iletişim kurduğumuzda, okula imza atmak ve imzalamak için bir hatırlatma olsa bile kaydetmemizi gerektirir. İletişimi belgeleme geçmişiniz varsa ve bir ebeveyn hatalı bir şekilde çağrıları iade ettiğini veya size önemli bilgiler verdiğini iddia eder... iyi gidiyorsun! Ayrıca ebeveynlere geçmişte iletişim kurduğunuzu hatırlatma fırsatı yaratır: yani “Geçen hafta sizinle konuştuğumda.. .”
Bir ebeveyne her bağlandığınızda veya ebeveyni sizinle iletişim kurduğunda kaydetmek için burada listelenen iki formu kullanın (katlar halinde yazdırın, üç delikli zımbalayın ve telefonunuzun yakınındaki bir ciltleyiciye yerleştirin). Bir ebeveyn sizinle e-posta yoluyla iletişim kurarsa, e-postayı yazdırın ve en son önden en son kullanılan aynı üç telli ciltleyiciye yerleştirin. Bulmayı kolaylaştırmak için çıktının üstüne öğrencilerin adını yazın.
Kitabınızı kontrol etmek ve ebeveynlere olumlu bir mesaj içeren bir giriş eklemek kötü bir fikir değildir: onlara çocuklarına bir şeyler söyleme çağrısı dikkat çekici bir şey yaptı, onlara çocuklarının kaydettiği ilerlemeyi anlatan bir not veya formları gönderdiğiniz için teşekkür ederiz. içinde. Onu kaydet. Çakışan bir durum yaratma konusundaki rolünüzle ilgili herhangi bir soru olursa, ebeveynlerle olumlu bir işbirliği ilişkisi oluşturmak için çaba harcadığınıza dair kanıtlarınız olacaktır.
Bazı çocuklar diğerlerinden daha fazla zorluk çıkarır ve ebeveynleriyle daha sık telefonda olabilirsiniz. Kesinlikle benim deneyimim oldu. Bazı durumlarda, bölgenizde her iletişim kurduğunuzda doldurmanızı bekledikleri formlar olabilir bir ebeveyn, özellikle çocuğun davranışları yazmak için IEP ekibini yeniden toplamanın bir parçası olacaksa FBA (Fonksiyonel Davranış Analizi) ve BIP Davranış Geliştirme Planı.
Davranış Geliştirme Planınızı yazmadan önce, toplantıyı aramadan önce kullandığınız stratejileri belgelemeniz gerekir. Ebeveynlerle iletişiminizin belirli kayıtlarına sahip olmak, karşılaştığınız zorlukların yayını anlamanıza yardımcı olacaktır. Ebeveynler kör olmak istemezler, ancak bir toplantıya katılmak ve ebeveynlerle iletişim kurmaktan suçlanmak istemezsiniz. Yani, iletişim kurun. Ve belge.
Bu form, her kişiden sonra notlar almak için size bolca alan sağlar. İletişim notla veya kayıt formuyla (günlük rapor gibi) bir kopyasını sakladığınızdan emin olun. Her çocuğun veri sayfaları için bir not defteri tutabilirsiniz: iletişim sayfasını verilerin arkasına yerleştirin sayfalar ve bir ayırıcı, çünkü bir veri toplarken veri sayfalarına doğrudan ulaşmak isteyeceksiniz. Öğrenci. Sadece ebeveynlerle çatışma durumunda sizi korumakla kalmaz, aynı zamanda stratejileri şekillendirmenize yardımcı olacak birçok bilgi sağlar. ihtiyaçlarınızı yöneticinizle paylaşın ve IEP ekip toplantılarına hazırlanmanın yanı sıra bir Tezahür Kararına başkanlık etme olasılığı toplantı.