Ödevin amacı, sınıfta öğretilenleri pekiştirmeye yardımcı olmak ya da öğrencilerin sınıfta gösterilenden daha fazla bilgi toplamasını sağlamaktır.
Ödev, günlük sınıf yönetiminin birçok öğretmen problemine neden olabilen bir parçasıdır. Ödevler verilmeli, toplanmalı, gözden geçirilmeli ve değerlendirilmelidir. Bu miktardaki çalışma, ödevin akademik bir amaca hizmet edecek şekilde tasarlanması gerektiği anlamına gelir, aksi takdirde sonuçlar öğrenci ve öğretim üyesi zamanının büyük bir kaybı olabilir.
İşte her gün ödev toplamak için etkili bir yöntem oluşturmanıza yardımcı olabilecek birkaç ipucu ve fikir.
Fiziksel Ödev
Yeni öğretmenler, günlük temizlik rutinleri düzenlenirken günlük eğitimin çok daha etkili hale geldiğini çok çabuk öğreniyorlar. Bu rutinleri geliştirirken, toplamak için ödev varsa, eğitimde kullanmak için toplamak için en iyi zaman dönem başındadır.
Bunu gerçekleştirmek için kullanabileceğiniz yöntemler şunlardır:
- Öğrenciler odanıza girerken kapının önüne geçin. Öğrencilerin size ödevlerini vermeleri gerekmektedir. Bu, bu görevi tamamlamak için gereken süreyi büyük ölçüde azaltır, çünkü çoğunlukla zil çalmadan önce bitirilir.
- Belirlenmiş bir ödev kutusuna sahip olun. Öğrencilere her gün ödevlerini nasıl teslim edeceklerini açıklayın. Takip etmek için zil çalar ve sınıf başladıktan sonra ödev kutusunu kaldırabilirsiniz. Kutuya almayan herkes ödevlerini geç olarak işaretleyecektir. Birçok öğretmen, olası çatışmalardan kaçınmak ve işleri adil tutmak için zil çaldıktan sonra öğrencilere üç ila beş dakikalık bir pencere vermenin iyi bir fikir olduğunu düşünüyor.
Dijital Ödev
Teknoloji mevcutsa, okulda ve evde öğretmenler dijital ödev vermeyi tercih edebilirler. Google Classroom, Moodle, Schoology veya Edmodo gibi bir kurs platformu kullanabilirler.
Öğrencilerden ödevlerini tek tek veya işbirliği içinde tamamlamaları istenebilir. Bu durumlarda, ödev zaman damgalı olacak veya dijital bir öğrenci çalışma ile ilişkilendirilecektir. Ödevin zamanında tamamlandığını göstermek için bu zaman damgasını kullanabilirsiniz.
Dijital ödevler, değerlendirmeyi çok daha kolaylaştıracak anında geri bildirim sağlayan programlar içerebilir. Bu platformların bazılarında, bir öğrencinin ödevi tekrarlaması için bir fırsat olabilir. Dijital platformlar, öğretmenlerin öğrencinin akademik büyümesini not etmek için bir ödev envanteri veya öğrenci portföyü tutmasına izin verir.
“Ters çevrilmiş bir sınıf” modeli kullanmayı tercih edebilirsiniz. Bu modelde, ders sınıftan önce ödev olarak verilirken, uygulamalı uygulama sınıfta yapılır. Bu tür dijital ödevlerle ilgili temel fikir benzerdir. Ters çevrilmiş bir sınıfta, ödev öğretim aracı olarak kullanılır. Sınıfta gerçekleşen talimatları sağlamak için videolar veya etkileşimli dersler olabilir. Ters çevrilmiş bir öğrenme modeli, öğrencilerin problemleri çözmelerine, çözümler önermelerine ve işbirlikli öğrenmeye katılmalarına olanak tanır.
Ödev ipuçları
- Ev ödevi toplama ve rulo alma gibi günlük temizlik işleri söz konusu olduğunda, günlük rutin oluşturmak en etkili araçtır. Öğrenciler sistemi biliyorsa ve her gün takip ediyorsanız, değerli öğretim sürenizden daha az zaman alır ve aksi halde meşgul olduğunuzda öğrencilere yanlış davranmak için daha az zaman verir.
- Bir ödevi geç olarak işaretlemek için hızlı bir sisteme gelin. Kağıdın üstünde işaretlemek için kullandığınız parlak renkli bir vurgulayıcı olabilir. Ayrıca kağıdı çıkaracağınız nokta sayısı ile de işaretleyebilirsiniz. Yönteminiz ne olursa olsun, hızlı ve verimli bir şekilde yapabileceğiniz bir şey yapmak istersiniz. Görmek Geç İş ve Makyaj İşleriyle Nasıl Başa Çıkılır?
- Optimum etki için ödevleri 24 saat içinde iade edin.
- Eğitimin bir parçası olarak sınıftaki saygısız ödev. Ödev değerlendirilmez, ancak öğrenciler değerlendirilir.
Nihayetinde, önemli olan ödevlerin verilmesi veya toplanması değildir. Önemli olan ev ödevinin amacını anlamaktır ve bu amaç öğrencileriniz için en iyi olan fiziksel veya dijital ev ödevlerini belirlemenize yardımcı olabilir.