Bu bir basit egzersiz öğrencilerin temel iletişim kurmasını sağlamak selamlar. İçinde uyarı etkinliğin ikinci bölümü yazım, nesne ve iş sözcüklerini geri dönüştürmek için bu fırsatı kullanabilirsiniz.
Öğretmen: Merhaba nasılsın? Selam, ben iyiyim. - Merhaba nasılsın? Merhaba, ben iyiyim. - Merhaba nasılsın? Merhaba, iyiyim. (Soruyu öğrencilere modelleyin. Beğenilenler gibi hareketler yapabilirsiniz. ve öğrencilerin farklılıkları anlamalarına yardımcı olacak güçlü yüz hareketleri.)
Öğretmen: Susan, selam, nasılsın?
Öğrenci (ler): Selam, ben iyiyim.
Öğretmen: Susan, Paolo'ya bir soru sor.
Öğrenci (ler): Merhaba Paolo, nasılsın?
Öğrenci (ler): Merhaba, iyiyim.
Bu egzersizi sınıf çevresinde sürdürün.
Bölüm II: Güle güle
Öğretmen: Merhaba Ken, nasılsın? Merhaba ben iyiyim. - Bu nedir? Bu bir kitap - B - O - O - K. - Sen nesin? Ben öğretmenim - T - E - A - C - H - E -R. - Güle güle. Güle güle. (Bu diyaloğu fiziksel olarak modelleyin, bu alıştırmayı birkaç kez modellemek isteyebilirsiniz, çünkü öğrencilerden bir dizi beceri talep edecektir.)
Öğretmen: Merhaba Paolo, nasılsın?
Öğrenci (ler): Selam, ben iyiyim.
Öğretmen: Bu nedir?.
Öğrenci (ler): Bu bir kalem - P - E - N - C - I - L.
Öğretmen: Sen nesin?
Öğrenci (ler): Ben bir pilotum - P - I - L - O - T.
Öğretmen: Güle güle, Paolo.
Öğrenci (ler): Güle güle.
Bu egzersizi her bir öğrenciyle odanın etrafında sürdürün. Bir öğrenci hata yaparsa, öğrencinin dinlemesi gerektiğini belirtmek için kulağınıza dokunun ve ardından öğrencinin ne söylemesi gerektiğini vurgulayarak cevabını tekrarlayın.