Bir kelime listesini alfabetikleştirmeye yönelmek, öğrencilerin ilkokullarda, özellikle anaokulundan birinci veya ikinci sınıfa kadar öğrendiği ilk becerilerden biridir. Kelimeleri alfabetikleştirmeden önce, elbette, öğrencilerin alfabeyi bilmeleri gerekir. Asimile etmek için alfabeyi kullanabilmelidirler Yeni kelime ve sor yazım soruları yeni kelimeler hakkında gelecek derslerde öğrenecekler.
Mini derslerle ve alfabetik olarak nasıl kullanılacağına ilişkin ipuçlarını ele almadan önce, bir alfabe grafiği yayınla sınıfta, evde veya öğrencilerin çalıştığı her yerde. Grafik, alfabenin harfleriyle başlayan çeşitli nesnelerin resimlerine sahip olmalıdır. Bu sürece okul öncesi bile başlayabilirsiniz.
Doğru harf sırası hakkında temel bir anlayışa sahip olduklarından emin olmak için öğrencilerle alfabe grafiğini gözden geçirin. Alfabeyi öğretmek için alfabe bilgi kartları da kullanabilirsiniz (bunlar çevrimiçi olarak bol ve ücretsizdir). Alfabe şarkıları, genç öğrencileri harfleri öğrenmeye motive etmek için de iyi çalışır.
Learning Press Hakkında Her Şey, öğrencilerin kelime oyunu kullanarak alfabe harfleri ile pratik yapmalarını önerir müfredat malzemeleri web sitesinde sunduğu ücretsiz ABC tırtıl mektup fayans, fayans veya indirme bir site. Öğrenciler alfabedeki harfleri doğru sırada yerleştirdikten sonra, kelime listelerini nasıl alfabetikleştireceklerini öğretmek için aşağıdaki dersleri kullanın.
Bir kelime veya isim listesini alfabetik olarak sıralamak için, öğrencilere her kelimenin ilk harfine göre A-B-C düzeninde başlatacaklarını söyleyin. Öğrencilere alfabeyi sessizce okumalarını söyleyin veya sınıfın bu görevi yerine getirmeden önce alfabeyi birlikte okumasını isteyin.
Alfabenin harfleriyle yaptığınız gibi, Dolch görüş kelimeleri öğrencilerin kullanması için. Dolch Kelime Listeleri Edward W. tarafından geliştirilmiştir. Dolch. Amerika Birleşik Devletleri'nde yayınlanan İngilizce metinleri araştırdı ve en sık görülen kelimeleri buldu. Bu kelimeleri kullanarak alfabetikleme dersiniz iki amaca hizmet edecektir: Öğrencilerin aşağıdakileri öğrenmelerine yardımcı olacaksınız: kelime listelerini alfabetik hale getirirken aynı zamanda yıllarca bilmeleri gereken en önemli kelimeleri gözden geçirir. Eğitim.
Kelimeleri indirdikten sonra, öğrencilerin her kelimenin ilk harfine göre sıralamasını sağlayın.
İki veya daha fazla kelime aynı harfle başlıyorsa, öğrencilere ikinci harfe bakmalarını söyleyin. Onlara sorun: Alfabede ilk harflerden hangisi geliyor? Birinci ve ikinci harfler aynıysa, üçüncü harfinize gidin.
Öğrenciler bu görevle ilgili bazı zorluklar yaşayabilirler çünkü birden fazla göreve odaklanmak zorundadırlar: Önce terimleri alfabetikleştirmeleri gerekir her sözcüğün ilk harfine göre ve ardından iki veya daha fazla sözcüğün ilk harfleri ikinci harf (veya üçüncü) aynı. Öğrenciler bu yeni görevlere odaklanırken alfabeyi hatırlamakta zorlanıyorlarsa, giriş bölümünde açıklandığı gibi alfabeyi ve harflerin doğru sırasını gözden geçirin.
Başlıkları alfabetikleştirirken öğrencilere kelimeleri dikkate almayacaklarını söyleyin bir, bir, ve başlığın bir parçası olarak. Bu kelimeleri bir başlığın sonuna koyacaklar ve virgülle koyacaklar. Alfabetikleştirmeden önce makalelerin nasıl ayrılacağını ve başlıkların arkasına nasıl taşınacağını açıklamak için bu bölümdeki resmi kullanın.
Bu özel beceriyi öğretmek biraz hazırlık gerektirebilir. İlk olarak, aşağıdaki gibi kitap başlıklarının ücretsiz bir listesini indirin Önce Öğretmenleryaş önerilerine göre veya başka bir New York Halk Kütüphanesi. Listeleri kopyalayıp bir kelime işlemci dosyasına yapıştırın ve genişletin. Başlıkları kesin ve öğrencilerin sıraya koymasını sağlayın.
Siz oradayken, okulunuzdan veya şehir kütüphanenizden bu kitaplardan birini veya ikisini inceleyin ve öğrencilere okuyun. Bu şekilde, sözcükleri alfabetik olarak okuma ve dinleme becerileri öğretme dersinizi bir araya getireceksiniz.
Öğrencilere, başlangıçta iki kelimenin aynı şekilde hecelendiğini görürlerse, ancak birinin durduğunu ve diğerinin devam ettiğini, daha kısa önce geldiğini söyleyin. Bunun bir "boşluk" boşluğunun bir harf boşluğundan önce alfabetikleştirilmiş olmasından kaynaklandığını açıklayın. Örneğin, bu resimdeki listede B-E-E, B-E-E-S'den önce gelir, çünkü kelimeden sonra boşluk vardır bal arısıoysa kelime arılar "s" ile biter.