Kontrollü bir deney, veri toplamanın oldukça odaklanmış bir yoludur ve özellikle neden ve sonuç modellerini belirlemek için kullanışlıdır. Bu tür deneyler tıbbi, psikolojik ve sosyolojik araştırmalar da dahil olmak üzere çok çeşitli alanlarda kullanılır. Aşağıda, kontrollü deneylerin ne olduğunu tanımlayacağız ve bazı örnekler vereceğiz.
Önemli Çıkarımlar: Kontrollü Deneyler
- Kontrollü bir deney, katılımcıların rastgele deney ve kontrol gruplarına atandığı bir araştırma çalışmasıdır.
- Kontrollü bir deney, araştırmacıların değişkenler arasındaki nedeni ve sonucu belirlemelerine olanak tanır.
- Kontrollü deneylerin bir dezavantajı, dış geçerlilikten yoksun olmalarıdır (bu, sonuçlarının gerçek dünya ortamlarında genelleme yapmayabileceği anlamına gelir).
Deney ve Kontrol Grupları
Kontrollü yapmak Deney, iki gruba ihtiyaç vardır: deney grubu ve bir kontrol grubu. Deney grubu incelenen faktöre maruz kalan bir grup bireydir. Kontrol grubu ise faktöre maruz kalmamaktadır. Diğer tüm dış etkilerin korunması zorunludur
sabit. Yani, durumdaki diğer tüm faktörler veya etkiler, deney grubu ile kontrol grubu arasında tamamen aynı kalmalıdır. İki grup arasında farklı olan tek şey araştırılan faktördür.Örneğin, şekerleme yapmanın test performansı üzerindeki etkilerini araştırıyorsanız, katılımcıları iki gruba atayabilirsiniz: bir gruptaki katılımcılardan testlerinden önce şekerleme yapmaları istenir, diğer gruptaki katılımcılardan da kalmaları istenir uyanık. Gruplarla ilgili her şeyin (çalışma personelinin tavırları, sınav odasının ortamı, vb.) Her grup için eşdeğer olmasını sağlamak istersiniz. Araştırmacılar ayrıca ikiden fazla grupla daha karmaşık çalışma tasarımları geliştirebilirler. Örneğin, 2 saatlik şekerleme olan katılımcılar, 20 dakikalık şekerleme olan katılımcılar ve şekerleme yapmayan katılımcılar arasındaki test performansını karşılaştırabilirler.
Gruplara Katılımcı Atama
Kontrollü deneylerde, araştırmacılar Rastgele atama (yani katılımcılar rastgele en aza indirmek için deney grubunda veya kontrol grubunda yer alırlar) karıştırıcı değişkenler çalışmada. Örneğin, tüm kadın katılımcıların deney grubuna ve erkek katılımcıların hepsinin kontrol grubuna atandığı yeni bir ilacın incelendiğini düşünün. Bu durumda araştırmacılar, çalışma sonuçlarının ilacın etkili mi yoksa cinsiyete mi bağlı olduğundan emin olamadılar - bu durumda cinsiyet karıştırıcı bir değişken olacaktır.
Katılımcıların çalışma gruplarına önyargılı bir şekilde deney gruplarına atanmamasını sağlamak için rastgele görevlendirme yapılır. İki grubu karşılaştıran ancak rastgele gruplara katılımcı atamayan bir çalışmaya gerçek bir deneyden ziyade yarı deneysel denir.
Kör ve Çift Kör Çalışmalar
Kör bir deneyde katılımcılar, deney veya kontrol grubunda olup olmadıklarını bilmezler. Örneğin, yeni bir deneysel ilacın bir çalışmasında, kontrol grubundaki katılımcılara bir hap verilebilir ( plasebo) hiçbir aktif bileşen içermez, ancak tıpkı deneysel ilaç gibi görünür. İçinde çift kör çalışma, ne katılımcılar ne de deneyci katılımcının hangi grupta olduğunu bilmez (bunun yerine, araştırma görevlilerinden başka biri grup ödevlerini takip etmekten sorumludur). Çift-kör çalışmalar, araştırmacının toplanan verilere yanlışlıkla önyargı kaynakları eklemesini önler.
Kontrollü Deneme Örneği
Şiddetli televizyon programlamasının çocuklarda agresif davranışa neden olup olmadığını incelemekle ilgileniyorsanız, araştırmak için kontrollü bir deney yapabilirsiniz. Böyle bir çalışmada, bağımlı değişken çocukların davranışı, bağımsız değişken ise şiddet programlamasına maruz kalacaktır. Deneyi yürütmek için, deneysel bir çocuk grubunu dövüş sanatları veya silahlı çatışma gibi çok fazla şiddet içeren bir filme maruz bırakacaksınız. Kontrol grubu ise şiddet içermeyen bir film izleyecekti.
Çocukların saldırganlığını test etmek için, iki ölçüm: filmler gösterilmeden önce yapılan bir test öncesi ölçüm ve filmler izlendikten sonra bir test sonrası ölçüm yapılır. Hem kontrol grubu hem de deney grubu için ön test ve son test ölçümleri yapılmalıdır. Sonra kullanırdın İstatistiksel teknikler deney grubunun saldırganlıkta kontrol grubundaki katılımcılara göre anlamlı bir artış gösterip göstermediğini belirlemek.
Bu tür çalışmalar çoğu kez şiddet içeren bir film izleyen çocukların şiddet içermeyen bir film izleyenlerden daha agresif olduklarını fark ederler.
Güçlülükler ve zayıflıklar
Kontrollü deneylerin hem güçlü hem de zayıf yanları vardır. Güçlü yanları arasında sonuçların nedensellik oluşturabileceği gerçeği var. Yani, değişkenler arasındaki nedeni ve sonucu belirleyebilirler. Yukarıdaki örnekte, şiddetin temsillerine maruz kalmanın saldırgan davranışta bir artışa neden olduğu sonucuna varılabilir. Bu tür deneyler, tek bir bağımsız değişken üzerinde de sıfırlanabilir, çünkü deneydeki diğer tüm faktörler sabit tutulur.
Aşağı yönde, kontrollü deneyler yapay olabilir. Yani, çoğunlukla imal edilmiş bir laboratuar ortamında yapılırlar ve bu nedenle birçok gerçek yaşam etkisini ortadan kaldırırlar. Sonuç olarak, kontrollü bir deneyin analizi yapay ortamın sonuçları ne kadar etkilediğine dair yargıları içermelidir. Örneğin, çalışılan çocuklar hakkında bir konuşma yapmışsa, verilen örnekten alınan sonuçlar farklı olabilir. Bir ebeveyn veya öğretmen gibi saygın bir yetişkin otoritesi figürüyle davranışları gerçekleşmeden izledikleri şiddet ölçtü. Bu nedenle, kontrollü deneyler bazen daha düşük olabilir dış geçerlilik (yani, sonuçları gerçek dünya ortamlarında genelleme yapmayabilir).
Güncellenmiş ile Nicki Lisa Cole, Ph.D.D