Birden fazla engelli çocukta, sorunları içerebilecek çeşitli engelliliklerin bir kombinasyonu olacaktır. ile: konuşma, fiziksel hareketlilik, öğrenme, zihinsel gerilik, görme, işitme, beyin hasarı ve muhtemelen diğerleri. Çoklu engellerle birlikte, duyusal kayıpların yanı sıra davranış ve / veya sosyal problemler de gösterebilirler. Çocuklar çoklu engeller, birden fazla istisna olarak da adlandırılır, ciddiyetine ve özelliklerine göre değişir.
Bu öğrenciler işitsel işlemede zayıflık gösterebilir ve konuşma sınırlamaları olabilir. Fiziksel hareketlilik çoğu zaman bir ihtiyaç alanı olacaktır. Bu öğrenciler becerileri ve / veya becerileri hatırlamada ve / veya bu becerileri aktarmak bir durumdan diğerine. Desteğe genellikle sınıf sınırları dışında ihtiyaç duyulur. Serebral palsi, şiddetli otizm ve beyin yaralanmaları olan öğrencileri de içerebilecek daha ciddi çoklu engellerden bazılarında sıklıkla tıbbi sonuçlar vardır. Bu öğrenciler için birçok eğitim etkisi vardır.
En önemlisi, bu tanımlanmış çocuklara tarama, değerlendirme ve uygun bir program / hizmetler dahil olmak üzere tanımlanmamış okul çağındaki çocuklarla aynı haklar tanınmalıdır.