Özel Eğitimde Davranış ve Sınıf Yönetimi

Davranış, en büyük zorluklardan biridir. özel Eğitim Öğretmeni karşı karşıyadır. Bu, özellikle özel eğitim hizmeti alan öğrenciler içindeyse geçerlidir. kapsayıcı sınıflar.

Öğretmenlerin - hem özel hem de genel eğitim - bu durumlara yardımcı olmak için uygulayabileceği birkaç strateji vardır. Yapıyı sağlamanın yollarını, genel olarak davranışları ele almaya ve federal yasaların öngördüğü gibi yapılandırılmış müdahalelere bakacağız.

Zor davranışlarla başa çıkmanın en etkili yolu onu önlemektir. Gerçekten bu kadar basit, ama bunu söylemek bazen gerçek hayatta uygulamaya koymaktan daha kolaydır.

Kötü davranışın önlenmesi, olumlu davranışı güçlendirir. Aynı zamanda dikkat ve hayal gücünü canlandırmak ve beklentilerinizi öğrencilere açıklamak istiyorsunuz.

Başlamak için bir kapsamlı sınıf yönetimi planı. Kural oluşturmanın ötesinde, bu plan size yardımcı olacaktır sınıf rutinleri enstitüsü, geliştirmek öğrenciyi organize tutma stratejileri ve uygula Olumlu Davranış Destek sistemleri.

Bir koymak zorunda kalmadan önce Fonksiyonel Davranış Analizi (FBA) ve Davranış Müdahale Planı (BIP) yerine, deneyebileceğiniz başka stratejiler de var. Bunlar davranışı yeniden odaklamaya yardımcı olacak ve daha yüksek ve daha resmi müdahale düzeylerinden kaçınacaktır.

Her şeyden önce, bir öğretmen olarak, anlamanız önemlidir potansiyel davranışsal ve duygusal bozukluklar sınıfınızdaki çocuklar ilgileniyor olabilir. Bunlar psikiyatrik bozuklukları veya davranışsal engelleri içerebilir ve her öğrenci kendi ihtiyaçları ile sınıfa gelir.

Öyleyse, uygunsuz davranış nedir. Bu, bir öğrencinin neden geçmişte olduğu gibi davrandığını anlamamıza yardımcı olur. Ayrıca, bu eylemlerle doğru bir şekilde yüzleşmemizde bize rehberlik eder.

Bu arka planla, davranış yönetimi sınıf yönetiminin bir parçası olur. Burada, olumlu bir öğrenme ortamını desteklemek için stratejiler uygulamaya başlayabilirsiniz. Bu şunları içerebilir davranış sözleşmeleri kendiniz, öğrenci ve ebeveynleri arasında. Ayrıca olumlu davranış ödülleri de içerebilir.

Örneğin, birçok öğretmen, İyi davranışları tanımak için "Token Economy" sınıfta. Bu nokta sistemleri öğrencilerinizin ve sınıfınızın bireysel ihtiyaçlarına göre özelleştirilebilir.

Uygulamalı Davranış Analizi (ABA) ilk olarak B.F. Skinner tarafından tanımlanan Davranışçılığa (davranış bilimi) dayanan, araştırmaya dayalı bir terapötik sistemdir. Sorunlu davranışları yönetmede ve değiştirmede başarılı olduğu kanıtlanmıştır. ABA ayrıca fonksiyonel ve yaşam becerilerinin yanı sıra akademik programlama.

bir Bireysel Eğitim Planı (IEP) bir çocuğun davranışı ile ilgili düşüncelerinizi resmi bir şekilde organize etmenin bir yoludur. Bu IEP ekibi, veliler, diğer öğretmenler ve okul idaresi ile paylaşılabilir.

BEP'de ana hatlarıyla belirtilen hedefler spesifik, ölçülebilir, ulaşılabilir, alakalı olmalı ve bir zaman çerçevesine (SMART) sahip olmalıdır. Tüm bunlar, herkesi takip etmenize yardımcı olur ve öğrencinize onlardan ne beklendiğini çok ayrıntılı bir şekilde verir.

IEP çalışmıyorsa, başvurmanız gerekebilir resmi FBA'ya veya BIP. Yine de, öğretmenler genellikle daha önceki müdahalelerle, araçların doğru kombinasyonuyla ve olumlu bir sınıf ortamıyla bu önlemlerin önlenebileceğini buluyorlar.