Fransız Algı Fiilleri Kendi Davul Vuruşlarını Takip Ediyor

Fransız algı fiilleri, mantıklı bir şekilde bir algı veya his gösteren fiillerdir. Altı ortak var Fransızca fiiller algı:

• apercevoir > bir bakış yakalamak için
• écouter > dinlemek için
• entendre > duymak
• regarder > izlemek için
• sentir > hissetmek
• voir > görmek için

Algı ve sansasyon fiillerini bir isim veya mastar takip edebilir. Bu yapıda, Fransızca algı fiilini takip eden mastarlar genellikle hediye olarak İngilizceye çevrilir ortaç.
Örneğin:

J'aperçois un arbre.
Bir ağaç görüyorum.

J'aperçois tomber un arbre.
Bir ağacın düştüğünü görüyorum.

J'écoute les enfants.
Çocukları dinliyorum.

J'écoute parler les enfants.
Konuşan çocukları dinliyorum.

J'entends les étudiants.
Öğrencileri duyuyorum.
J'endends les étudiants gelir.
Öğrencilerin geldiğini duyuyorum.

Je regarde l'équipe.
Takımı izliyorum.

Je regarde jouer l'équipe.
Takım oyununu izliyorum.

Je sens le vent.
Rüzgarı hissediyorum.
Je sens sufleçer havalandırma.
Rüzgar estiğini hissediyorum.

Je vois le chien.
Köpeği görüyorum.
Je vois courir le chien.
Köpeğin koştuğunu görüyorum.

Fransızca algı fiilleriyle kelime sırası, mastarın bir öznesi ve / veya nesnesi olup olmadığına ve bunların isimler veya zamirler. Fiilden önceki ismin veya zamirin özne mi yoksa doğrudan nesne mi olduğunu nasıl anlarsınız?

İsim veya zamir, mastarın eylemini gerçekleştiren kişi veya şey ise, mastarın konusudur. Kişi veya zamir eylemi gerçekleştirmiyorsa, ancak mastar tarafından gerçekleştiriliyorsa, doğrudan nesnedir.

Sonsuzda bir özne zamiri veya nesne zamiri olduğunda, ana fiilin önüne yerleştirilmelidir.

J'entends les enfants gelen.
(Çocukların geldiğini duyuyorum.)
Je les gelmeye başlar.
Je regarde la fille écrire.
(Kızı yazarken görüyorum.)
Je la regarde écrire.

L'histoire l'entend.
(Hikayenin okunduğunu duyuyorum.)
Je lirent.

Je vois coudre une robe.
(Elbisenin dikildiğini görüyorum.)
Je la vois coudre.

Eğer mastar zamir olmayan bir doğrudan nesneye sahiptir ve hiçbir özne yoksa, mastardan sonra yerleştirilmelidir.

L'histoire l'entend.
(Hikayenin okunduğunu duyuyorum.)

Je vois coudre une robe.
(Elbisenin dikildiğini görüyorum.)

Je nettoyer la chambre pişman.
(Temizlenen odayı izliyorum.)

Eğer mastarsız biradıl özne ve hiçbir nesne, özne mastardan önce veya sonra yerleştirilebilir.

J'entends les enfants gelen.
J'Verenler les enfants.
(Çocukların geldiğini duyuyorum.)

Je regarde la fille écrire.
Je regarde écrire la fille.
(Kızı yazmayı izliyorum.)

Je sens le vent sufleç.
Je sens sufleçer havalandırma.
(Rüzgar estiğini hissediyorum.)

Eğer mastarın bir nesnenin yanı sıra zamir olmayan bir öznesi varsa, nesneyi mastarın ve arkasından nesnenin önüne yerleştirmelisiniz.

J'entends les enfants casser le jouet.
(Çocukların oyuncağı kırdığını duyuyorum.)

Je regarde le monsieur écrire une lettre.
(Adamın bir mektup yazmasını izliyorum.)

Je sens le vent okşama makinesi.
(Rüzgarın cildimi okşadığını hissediyorum.)

Eğer konu zamirdir (A)., konjuge fiilden önce gelir. Eğer nesne zamirdir (B)., mastardan önce gelir.

a.Je les casser le jouet'e katılır.
(Oyuncağı kırdıklarını duyuyorum.)
b. J'entends les enfants le casser.
(Çocukların onu kırdığını duyuyorum.)

a.Je le regarde écrire une lettre.
(Mektup yazmasını izliyorum.)
b.Tanrım, bir mösyö l'écrire.
(Bir adamın yazmasını izliyorum.)

a.Je le okşama makinesi.
(Cildimi okşadığını hissediyorum.)
b.Je sens le vent la caresser.
(Rüzgarın okşadığını hissediyorum.)

Hem özne hem de nesne zamir ise, özneyi ana fiilin ve arkasından nesnenin önüne yerleştirmelisiniz.

Je les casser'e girer.
(Kırmalarını duyuyorum.)

Je le regarde l'écrire.
(Onu yazmasını izliyorum.)

Je le sens la caresser
(Sevecen hissediyorum.)

Bileşik zamanlardaki algı fiilleri için anlaşma kuralları diğer fiillerden biraz farklıdır. Doğrudan nesne ile hemfikir olmak yerine, bileşik zamanlarda kaçınmakla konjuge edilen çoğu fiil için olduğu gibi, algılama fiilleri sadece özne fiilden önce olduğunda anlaşmayı gerektirir. Fiilden önceki ismin veya zamirin özne mi yoksa doğrudan nesne mi olduğunu nasıl anlarsınız?

Eğer mastarın eylemini yapan kişi ya da şeyse, mastarın konusudur ve anlaşmayı izler Kural 1 altında.

Eğer eylemi gerçekleştirmiyorsa, ancak mastar tarafından gerçekleştiriliyorsa, doğrudan nesnedir ve aşağıdakileri takip eder kural 2 altında.

1. Eğer konu mastarın algı fiilinden önce geldiğine dair bir anlaşma vardır:

J'ai vu tomber la fille.
Kızın düştüğünü gördüm.
La fille que j'ai vue tomber.
Je l'ai vue tomber.

J'ai saygısı les enfants écrire.
Çocukların yazmasını izledim.
Les enfants que j'ai respectés écrire.
Je les ai, écrire'a saygı duyar.

J'ai entendu arriver les étudiants.
Öğrencilerin gelmesini izledim.
Les étudiants que j'ai entendus arriver.
Je les ai entendus geldi.

2. İle herhangi bir anlaşma yoktur. Doğrudan nesne mastar.

J'ai vu les enfants écrire les lettres.
(Enfants öznedir; lettres doğrudan nesnedir. Dışarıda kalsak bile enfants, lettres hala doğrudan nesnedir, bu yüzden anlaşma yoktur.)
J'ai vu écrire les lettres.
Harflerin yazıldığını gördüm
Les lettres que j'ai vu écrire.
Je les ai vu écrire.

J'ai entendu le monsieur lire une tarihçisi.
(Mösyö öznedir; histoire doğrudan nesnedir.)
J'ai entendu lire une tarihçi
Bir hikayenin okunduğunu duydum.
L'histoire que j'ai entendu lire.
Je l'ai entendu lire.

J'ai écouté une fille chanter les cantiques.
(Fille öznedir; cantiques doğrudan nesnedir.)
J'ai écouté chanter les cantiques.
Söylenen ilahileri dinledim.
Les cantiques que j'ai écouté chanter.
Je les ai écouté chanter.