digraphs ch veya sh gibi birleştirildiğinde üçüncü harf sesi çıkaran iki harftir. Birçok kelime dağarcığı kelimesi, öğrencilerin yeni ve bilinmeyen kelimeleri okumayı öğrenmelerine yardımcı olurken bu harf çiftlerini keşfetmek için bir sıçrama tahtası sağlayabilen digraflar kullanır.
Dikkate alırken imla programı ve çocukların İngilizce dilinin seslerini öğrenmelerine en iyi nasıl yardımcı olunur, tüm dilleri anlamalarına yardımcı olacak kelimeler seçmeniz gerekir. 44 ses. Bu 44 sesin bir kısmı 'digrafileri' içerir. Harf digrafilerini sl, pl, pr, sr, vb. Genellikle, engelli çocuklar mektup harmanlarını duymak ve ayırt etmekte zorluk çekerler, ancak ünsüz digrafiler daha kolay çünkü seslendirilmiş ve seslendirilmemiş digraflar (th) bile aynı şekilde yapılır, dil yerleşimi aynı yer.
Genellikle, digrafileri tanımlamak ve / veya duymakla ilgili problemleri olan öğrenciler de işitme ile mücadele ederler (ağır işiten) veya eklemleme (apraksi) harf sesi. Bu zorlukları olan öğrenciler, değerlendirme ve / veya hizmetler için odyologlara veya konuşma dili patologlarına yönlendirilmelidir.
Ünsüz digraflar: ch, sh, th, ng (son ses) ph, ve wh.
Digraph'larla Ortak Kelimeleri Öğretme Stratejileri
Sese Giriş
- Sesleri tanıtmak için ünsüz digraph'ları olan decodable kitaplar kullanın.
- Sesleri tanıtmak için resim kartları (çiğnemek, doğrayın, çene vb.) Kullanın.
- Kelimeleri oluşturmak için diğer harf kartlarıyla birlikte çift kanallı bir mektup kartı kullanın. Öğrencilere aynı kelimeleri ayrı bir cep grafiğiyle oluşturmalarını sağlayın.
Ses Uygulaması
- Word Sıraları: Eşleştirilmiş başlangıç sesleri olan birçok kelimeyi karelere koyun. Kelimeleri kesin ve ünsüz digraph altına yapıştırın, yani ch-chap, grafik, chink, doğrayın, çip ve daha sonra sh-ship, alışveriş, koyun, keskin vb.
- Kelime Oluşturma: Öğrencilerin gemi, koyun, alışveriş gibi kelimeler oluşturmak için iki digraftan birini seçtikleri çalışma sayfaları oluşturun. Bazıları aynı sondan birden fazlasına sahip olmalıdır (doğrayın, alışveriş yapın) ve bazılarının sadece bir sonu olmalıdır (çene, keskin, vb.)
- Kelime oyunları: Öğrencilerin digrafiye odaklanmalarına yardımcı olmak için özellikle bir kelime ailesinden birden fazla kelime içeren tombala oyunları oluşturun. Örnek olarak çip ve gemi, alışveriş ve doğrama sayılabilir.
sesler
Ses: çiğnemekte olduğu gibi
İlk ch sesi: çiğnemek, pirzola, cips, seçim, şans, zincir, champ, kovalamak, cheer, yanak, hile, kovalamak, tebeşir, seçin
Son kanal sesi: dokunma, her, ulaşmak, teknik direktör, hendek, ah, plaj, öğretmek, hendek, öğle yemeği
Ses: utangaç veya acele gibi sh
İlk sh: gölge, gölge, parlaklık, mağaza, kabuk, bağırmak, funda, kapat, paylaş, duş
Son sh: itme, acele, taze, dilek, yıkama, balık, tabak, çöp kutusu, kül, döküntü
Ses: buradaki gibi seslendirilmemiş inci
sonra, onlar, orada, onların, bu, onlar, bunlar, yine de
Ses: ince olduğu gibi sesli inci
ince, düşünmek, kalın, teşekkür, hırsızlık, başparmak, diş, gerçek, ile, genişliği
Ses: neden olduğu gibi wh
neden, nerede, ne, ne zaman, iken, tekerlek, beyaz, hangi, buğday, düdük
Halkadaki Son Ses
şarkı söylemek, şarkı söylemek, kanat, patlama, clang, bong, gübre, şarkı, mung, sarılmak, sarılmak
Ses: telefondaki gibi ph
Phillip, fantom, fonik, faz, floksa