Sosyo-Duygusal Seçicilik Teorisi Nedir?

Stanford psikoloji profesörü Laura Carstensen tarafından geliştirilen sosyo-duygusal seçicilik teorisi, yaşam boyu bir motivasyon teorisidir. İnsanlar yaşlandıkça takip ettikleri hedeflerde daha seçici hale geldiklerini ve yaşlıların hedeflere öncelik verdiğini öne sürüyor anlam ve olumlu duygulara yol açacak ve gençlerin, bilgi.

Önemli Çıkarımlar: Sosyo-Duygusal Seçicilik Teorisi

Yaşlanma genellikle kayıp ve sakatlık ile ilişkili olsa da,

Sosyo-duygusal seçicilik teorisinin yaşla ilgili hedef değişikliklerini vurgulama eğilimi kadar, bu değişikliklerin kendi başına kronolojik yaşın sonucu olmadığını anlamak önemlidir. Bunun yerine, insanların bıraktıkları zamanı algılamaları nedeniyle ortaya çıkarlar. İnsanlar yaşlandıkça zamanlarının azaldığını algıladığından, yetişkin yaş farklılıkları sosyo-duygusal seçicilik teorisini iş başında görmenin en kolay yoludur. Ancak, insanların hedefleri diğer durumlarda kayma çok. Örneğin, genç bir yetişkin ölümcül hastalığa yakalanırsa, zamanları kısaldığında hedefleri değişecektir. Benzer şekilde, eğer kişi belirli bir takım koşulların sona ereceğini biliyorsa, hedefleri de değişebilir. Örneğin, bir kişi devletten ayrılmayı planlıyorsa, kalkış zamanı yaklaştıkça, zaman geçirme olasılığı daha yüksek olacaktır. Onlar için en önemli ilişkileri geliştirmek, aynı zamanda kasabadaki tanıdık ağlarını genişletmek konusunda daha az endişe etmek bırakarak.

Dolayısıyla, sosyo-duygusal seçicilik teorisi, insanın zamanı algılama yeteneğinin motivasyonu etkilediğini göstermektedir. Uzun vadeli ödüllerin peşinde koşmak, zamanını geniş olarak algıladığında, zaman sınırlı olarak algılandığında, duygusal olarak tatmin edici ve anlamlı hedefler yeni bir önem kazanır. Sonuç olarak, zaman ufukları değiştikçe hedeflerdeki değişim sosyo-duygusal seçicilik teorisi uyarlanabilirinsanların gençken daha uzun süreli iş ve aile hedeflerine odaklanmalarını ve yaşlandıkça duygusal doyum elde etmelerini sağlar.

Sosyo-duygusal seçicilik teorisi üzerine yapılan araştırmalar, yaşlı yetişkinlerin olumlu uyaranlara karşı bir önyargıya sahip olduğunu ortaya koydu; pozitif etki. Pozitif etki, genç yetişkinlerin aksine, yaşlı yetişkinlerin olumsuz bilgilere daha fazla dikkat etme ve olumlu bilgileri hatırlama eğiliminde olduğunu göstermektedir.

Çalışmalar göstermiştir pozitiflik etkisinin hem olumlu bilgilerin gelişmiş işlenmesinin hem de yaşlandıkça olumsuz bilgilerin işlenmesinin azalmasının bir sonucu olduğu. Dahası, araştırmalar hem yaşlı hem de genç yetişkinler olumsuz bilgilere daha fazla dikkat ederken, yaşlı yetişkinlerin bunu önemli ölçüde daha az yaptığını göstermektedir. Bazı akademisyenler, pozitif uyaranın negatif uyaranlardan daha az bilişsel olarak talep edildiğinden, pozitif etkinin bilişsel gerilemenin sonucu olduğunu ileri sürmüşlerdir. Bununla birlikte, araştırmalar, daha yüksek seviyelerde bilişsel kontrole sahip yaşlı yetişkinlerin, pozitif uyaranlar için en güçlü tercihi sergileme eğiliminde olduğunu göstermiştir. Dolayısıyla, pozitiflik etkisi, yaşlı yetişkinlerin bilişsel kaynaklarını daha olumlu ve daha az olumsuz deneyimleme hedeflerini karşılayacak bilgileri seçici olarak işleyin duygu.

Sosyo-duygusal seçicilik teorisi ve pozitiflik etkisi için çok sayıda araştırma desteği bulunmaktadır. Örneğin, bir haftalık bir dönemde 18 ila 94 yaş arasındaki yetişkinlerin duygularını inceleyen bir çalışmada, Carstensen ve arkadaşları yaşın insanların ne sıklıkla olumlu duygular yaşadığı ile ilgili olmasa da, olumsuz duygular yetişkin yaşamı boyunca yaklaşık 60 yaşına kadar geriledi. Ayrıca yaşlı yetişkinlerin olumlu duygusal deneyimleri takdir etme ve olumsuz duygusal deneyimleri bırakma olasılığının daha yüksek olduğunu bulmuşlardır.

Benzer şekilde, Charles, Mather ve Carstensen tarafından yapılan araştırma pozitif ve negatif görüntüler gösterilen genç, orta yaşlı ve yaşlı yetişkin grupları arasında yaşlı grupların daha az negatif görüntü ve daha pozitif veya nötr görüntüler hatırladı ve hatırladı, en eski grup en az negatif hatırlıyor Görüntüler. Pozitif etki için bu kanıt değil, aynı zamanda yaşlı yetişkinlerin duygusal hedeflerini karşılayabilmeleri için dikkatlerini düzenlemek için bilişsel kaynaklarını kullandıkları fikrini de desteklemektedir.

Sosyo-duygusal seçicilik teorisinin genç ve yaşlı yetişkinlerde eğlence tercihlerini etkilediği bile gösterilmiştir. Marie-Louis Mares ve meslektaşları tarafından yapılan araştırmalar, yaşlı yetişkinlerin anlamlı, olumlu eğlenceye yöneldiğini, genç yetişkinler ise olumsuz duyguları tecrübe etmelerini, can sıkıntısını gidermelerini veya sadece kendilerini. İçinde bir çalışmaörneğin, 55 yaş ve üstü yetişkinler, üzücü ve iç açıcı TV şovlarını izlemeyi tercih ettiler 18 ila 25 yaşları arasındaki yetişkinler sitcom'ları izlemeyi tercih ederken, korkunç TV şovları. Çalışmalar, yaşlıların genellikle hikayelerin daha fazla anlamı olacağına inandıklarında TV şovlarını ve filmlerini izlemekle daha fazla ilgilendiklerini göstermiştir.

Sosyo-duygusal seçicilik teorisinin belirlediği hedef değişiklikleri, insanların yaşlandıkça ve refahlarını artırdıkça uyum sağlamasına yardımcı olabilirken, potansiyel dezavantajlar. Yaşlı yetişkinlerin olumlu duyguları en üst düzeye çıkarma ve olumsuz duygulardan kaçınma istekleri, olası sağlık sorunları hakkında bilgi aramaktan kaçınmasına neden olabilir. Ek olarak, olumsuz bilgiler yerine olumlu bilgilerden yararlanma eğilimi, sağlık hizmetleriyle ilgili olarak dikkat edilmesine, hatırlanmasına ve yeterince bilgilendirilmiş kararların alınmamasına neden olabilir.

• Carstensen, Laura L., Monisha Pasupathi, Ulrich Mayr ve John R. Nesselroade. "Yetişkin Yaşamında Günlük Yaşamda Duygusal Deneyim." Kişilik ve Sosyal Psikoloji Dergisi, cilt. 79, hayır. 4, 2000, s. 644-655. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11045744
• Charles, Susan Turk, Mara Mather ve Laura L. Carstensen. "Yaşlanma ve Duygusal Bellek: Yaşlılar İçin Olumsuz Resimlerin Unutulmaz Doğası." Deneysel Psikoloji Dergisi, cilt. 132, hayır. 2, 2003, s. 310-324. https://doi.org/10.1037/0096-3445.132.2.310
• Kral Katherine. "Sonların Farkındalığı Her Yaşta Odağı Netleştirir." Bugün Psikoloji, 30 Kasım 2018. https://www.psychologytoday.com/us/blog/lifespan-perspectives/201811/awareness-endings-sharpens-focus-any-age
• Ömür Boyu Geliştirme Laboratuvarı. "Pozitiflik Etkisi." Stanford Üniversitesi. https://lifespan.stanford.edu/projects/positivity-effect
• Ömür Boyu Geliştirme Laboratuvarı. "Sosyo-Duygusal Seçicilik Teorisi (SST)" Stanford Üniversitesi. https://lifespan.stanford.edu/projects/sample-research-project-three
• Lockenhoff, Corinna E. ve Laura L. Carstensen. "Sosyo-Duygusal Seçicilik Teorisi, Yaşlanma ve Sağlık: Duyguları Düzenleme ve Zor Seçimler Yapma Arasındaki Giderek Hassas Denge." Kişilik Dergisi, cilt. 72, hayır. 6, 2004, s. 1395-1424. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15509287
• Mares, Marie-Louise, Anne Bartsch ve James Alex Bonus. "Ne Zaman Anlam daha önemli: Yetişkin Yaşam Ömrü Boyunca Medya Tercihleri." Psikoloji ve Yaşlanma, cilt. 31, hayır. 5, 2016, s. 513-531. http://dx.doi.org/10.1037/pag0000098
• Reed, Andrew E. ve Laura L. Carstensen. "Yaşa Bağlı Pozitiflik Etkisinin Arkasındaki Teori." Psikolojide Sınırlar, 2012. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2012.00339