Öğretmenler için Stratejiler: Hazırlık ve Planlama

Hazırlık ve planlama, etkinliğin kritik bir bileşenidir. öğretim. Bunların eksikliği başarısızlığa yol açacaktır. Eğer bir şey varsa, her öğretmen aşırı hazırlıklı olmalıdır. İyi öğretmenler neredeyse sürekli bir hazırlık ve planlama halindedir. Her zaman bir sonraki dersi düşünüyorlar. Hazırlık ve planlamanın öğrenci öğrenmesi üzerindeki etkisi çok büyüktür. Yaygın bir yanlış isim, öğretmenlerin sadece 8:00 - 3:00 saatleri arasında çalıştığı, ancak hazırlık ve planlama zamanı dikkate alındığında, zamanın önemli ölçüde arttığıdır.

Öğretmenler okulda bir planlama dönemi geçirir, ancak bu zaman nadiren “planlama” için kullanılır. Bunun yerine, genellikle ebeveynlerle iletişim kurmak, konferans yapmak, e-postaları yakalamak veya evrakları not etmek için kullanılır. Gerçek planlama ve hazırlık okul saatleri dışında gerçekleşir. Birçok öğretmen erken gelir, geç kalır ve hafta sonlarının bir kısmını yeterince hazırlıklı olmalarını sağlamak için çalışır. Seçenekleri keşfederler, değişikliklerle uğraşırlar ve en uygun öğrenme ortamını oluşturabilecekleri umuduyla yeni fikirleri araştırırlar.

Öğretim anında etkili bir şekilde yapabileceğiniz bir şey değildir. İçerik bilgisinin sağlıklı bir karışımını gerektirir, Öğretim stratejilerive sınıf yönetimi taktikleri. Hazırlık ve planlama, bunların geliştirilmesinde kritik bir rol oynamaktadır. Ayrıca bazı deneyler ve hatta biraz şans gerektirir. İyi planlanmış derslerin bile hızla ayrılabileceğini belirtmek önemlidir. En iyi tasarlanmış fikirlerden bazıları, uygulamaya konduğunda büyük başarısızlıklar haline gelecektir. Bu olduğunda, öğretmenler çizim tahtasına geri dönmeli ve yaklaşım ve saldırı planlarını yeniden düzenlemelidir.

Sonuç olarak, hazırlık ve planlama önemlidir. Asla zaman kaybı olarak görülemez. Bunun yerine, bir yatırım olarak görülmelidir. Bu, uzun vadede ödeyecek bir yatırımdır.

• Seni bir daha iyi öğretmen: Planlama ve hazırlığın önemli bir kısmı araştırma yapmaktır. Eğitim teorisini incelemek ve en iyi uygulamaları incelemek, kendi teorinizi tanımlamaya ve şekillendirmeye yardımcı olur felsefe öğretimi. Öğrettiğiniz içeriğin derinlemesine incelenmesi de büyümenize ve gelişmenize yardımcı olacaktır.
• Öğrenci performansını ve başarısını artırın: Bir öğretmen olarak, öğrettiğiniz içeriğe hakim olmalısınız. Ne öğrettiğinizi, neden öğrettiğinizi anlamalısınız ve nasıl sunacağınız için bir plan oluşturun her gün öğrencilerinize. Bu sonuçta öğrencilerinize fayda sağlar. Öğretmen olarak sadece bilgiyi sunmakla kalmayıp, öğrencilerle rezonansa girecek ve onları öğrenmek isteyecek kadar önemli kılan bir şekilde sunmak da sizin görevinizdir. Bu planlama, hazırlık ve deneyimden kaynaklanır.
• Günün daha hızlı geçmesini sağlayın: Duruş, bir öğretmenin en büyük düşmanıdır. Birçok öğretmen “boş zaman” terimini kullanmaktadır. Bu plan yapmak için zaman ayırmadım basit bir kod. Öğretmenler tüm ders dönemini veya okul gününü sürdürebilecek kadar materyal hazırlamalı ve planlamalıdır. Her günün her saniyesi önemlidir. Yeterince öğrenci bağlı kalmayı planladığınızda, gün daha hızlı geçer ve sonuçta öğrenci öğrenimi en üst düzeye çıkarılır.
• Sınıf disiplini sorunlarını en aza indirin: Can sıkıntısı harekete geçmenin bir numaralı nedenidir. Günlük olarak ilgi çekici dersler geliştiren ve sunan öğretmenlerin nadiren sınıf disiplini sorunu vardır. Öğrenciler bu derslere gitmekten hoşlanırlar çünkü öğrenme eğlencelidir. Bu tür dersler sadece gerçekleşmez. Bunun yerine, dikkatli planlama ve hazırlık yoluyla yaratılırlar.
• Yaptıklarınız konusunda sizi güvende hissedin: Güven, bir öğretmenin sahip olması gereken önemli bir özelliktir. Başka bir şey için, güven tasvir etmek, öğrencilerinizin sattığınızı satın almasına yardımcı olacaktır. Bir öğretmen olarak kendinize asla bir öğrenciye veya öğrenci grubuna ulaşmak için daha fazlasını yapıp yapamayacağınızı sormak istemezsiniz. Belirli bir dersin nasıl gittiğini sevmeyebilirsiniz, ancak bunun hazırlık ve planlamada eksik olduğunuz için olmadığını bilmekle gurur duymalısınız.
• Meslektaşlarınıza ve yöneticilerinize saygı duymaya yardımcı olun: Öğretmenler, hangi öğretmenlerin etkili bir öğretmen olmak için gerekli zamanı verdiğini ve hangi öğretmenlerin olmadığını bilir. Sınıfınıza fazladan zaman ayırmak çevrenizdekiler tarafından fark edilmeyecektir. Sınıfınızı nasıl yönettiğinizle her zaman aynı fikirde olmayabilirler, ancak zanaatınızda ne kadar çok çalıştığınızı gördüklerinde size doğal bir saygı göstereceklerdir.

Öğretimin ilk üç yılı en zor olanlarıdır. Öğretimin nüanslarını öğrenirken, ilk birkaç yıl boyunca planlama ve hazırlık yapmak için çok fazla zaman harcayın ve sıralı yıllar daha kolay olacaktır.

Tüm ders planlarını, etkinlikleri, testleri, sınavları, çalışma sayfalarını vb. Saklayın. bir ciltte. Bağlayıcı boyunca neyin işe yaradığına, neyin işe yaramadığına ve işleri nasıl değiştirmek isteyebileceğinize göre not alın.

Her fikrin orijinal olması gerekmez. Tekerleği yeniden icat etmeye gerek yok. İnternet şimdiye kadar yapılmış en büyük öğretim kaynağıdır. Etrafta yüzen diğer öğretmenlerden, sınıfınızda çalabileceğiniz ve kullanabileceğiniz birçok mükemmel fikir var.

Dikkat dağıtan bir ortamda çalışın. Çevrenizde dikkatinizi dağıtacak başka öğretmen, öğrenci veya aile üyesi olmadığında çok daha başarılı olacaksınız.

Bölümleri okuyun, ödev / uygulama problemlerini tamamlayın, öğrencilere atamadan önce test / sınavlar yapın. Bunu önceden yapmak biraz zaman alacaktır, ancak öğrencilerinizi yapmadan önce materyali gözden geçirmek ve deneyimlemek sonuçta güvenilirliğinizi koruyacaktır.

Bir aktivite yürütürken, tüm materyalleri öğrenciler gelmeden hazırlayın. Her birinin doğru şekilde çalıştığından emin olmak için etkinliği uygulayın. Öğrencilerin izlemeleri için özel prosedürler ve yönergeler belirleyin.

Mümkünse günler ila haftalar önceden planlayın. Birlikte bir şeyler atmaya çalışmak için son dakikaya kadar beklemeyin. Bunu yapmak etkinliğinizi sınırlar.