Okuduğunu Anlama Çalışma Sayfası 1

Okuduğunu anlamada gerçekten iyi olmak için (kelimeleri bağlam içinde anlamak, çıkarım yapmak, yazarın amacıvb.), pratik yapmanız gerekir. İşte böyle bir okuduğunu anlama çalışma sayfası kullanışlı oluyor. Daha fazla uygulamaya ihtiyacınız varsa daha fazla göz atın okuduğunu anlama çalışma sayfalarını burada bulabilirsiniz.

Talimatlar: Aşağıdaki pasajı, içeriğine dayalı sorular izler; soruları ne olduğuna göre cevaplayın belirtilen veya zımni paragrafta.

Yazdırılabilir PDF'ler:Kaçan Ergenlik Okuduğunu Anlama Çalışma Sayfası | Kaçan Ergenlik Okuduğunu Anlama Çalışma Sayfası Yanıt Anahtarı

Telif Hakkı © 2009, Joseph Allen ve Claudia Worrell Allen.

15 yaşındaki Perry ofisime karışırken, ailesi geçici olarak geride kalmışken, bana genellikle büyük öfke veya büyük maskeli bulduğum gergin bir tarafsız ifade ile zorluğu; Perry'nin davasında ikisi de öyleydi. Anoreksiya en sık kızlarla ilişkili bir hastalık olmasına rağmen, Perry yakın zamanda gördüğüm bir anoreksik erkek çocuk grubunda üçüncü oldu. Beni görmeye geldiğinde, Perry'nin ağırlığı zorla hastaneye yatmayı gerektiren eşiğin 10 pounduna düşmüştü, ancak herhangi bir sorun olduğunu reddetti.

"O sadece yemek yemez," diye başladı annesi. Sonra, bana yürürlüğe koydukları rutini göstermek için Perry'ye dönerek, gözlerindeki yaşlarla sordu, "Perry, neden en azından basit bir akşam yemeği yiyemiyorsun? Perry, ailesiyle birlikte yemek yemeyi reddetti, her zaman o zaman aç olmadığını ve nadiren bunun dışında odasında yemek yemeyi tercih ettiğini iddia etti. olmuş. Yeni menüler, nazik teşvik, örtülü tehditler, nagging ve açık rüşvetler denendi, boşuna. Aksi halde 15 yaşındaki sağlıklı bir çocuk neden açlıktan ölüyor? Soru hepimiz konuşurken acilen havada asılı kaldı.

En baştan net olalım. Perry akıllı, iyi bir çocuktu: utangaç, alçakgönüllü ve genellikle sorun yaratması pek olası değil. O ilkbaharda zorlu ve rekabetçi bir devlet okulu onur müfredatında A'ya doğru gidiyordu. Ve daha sonra bana dördüncü sınıftan beri karnesinde B almadığını söyledi. Bazı açılardan her ebeveynin hayalindeki çocuktu.

Ancak akademik başarısının altında Perry, bir sıkıntılar dünyasıyla karşı karşıya kaldı ve öğrenmesi biraz zaman alırken, sonunda problemler ortaya çıktı. Sorunlar beklediğim gibi değildi. Perry suistimal edilmedi, uyuşturucu kullanmadı ve ailesi çatışmadan etkilenmedi. Aksine, ilk bakışta sorunları daha çok tipik ergenlik şikayetleri gibi görünecektir. Ve bir bakıma. Ama sadece onu anladığım kadarıyla Perry'nin yaşadığı ergenlik sorunlarının sadece ara sıra tahriş olmadığını fark ettim. onlar ve benim için kohortum gençlerdi, ama daha çok, gününün çoğunda büyük bir gölgede kaldıkları noktaya kadar büyümüşlerdi dünya. Daha sonra Perry'nin bu konuda yalnız olmadığını fark ettim.

Büyük bir problem, Perry'nin güçlü bir başarımcı olmasına rağmen, hiç de mutlu olmadığıydı. "Sabah uyanmaktan nefret ediyorum çünkü yapmam gereken bütün bu şeyler var" dedi. "Yapacaklarımın listesini yapmaya ve her gün kontrol etmeye devam ediyorum. Sadece okul değil, ders dışı aktiviteler de, bu yüzden iyi bir üniversiteye girebilirim. "

Başladıktan sonra, Perry'nin hoşnutsuzluğu sinirli bir monologda ortaya çıktı.

"Yapacak çok şey var ve kendimi motive etmek için gerçekten çalışmalıyım çünkü hiçbirinin önemli olmadığını hissediyorum... ama yine de yapmam çok önemli. Her şeyin sonunda, geç kalıyorum, tüm ödevlerimi yapıyorum ve tüm testlerim için gerçekten çok çalışıyorum ve hepsine ne göstereceğim? Üzerinde beş veya altı harf bulunan tek bir sayfa. Sadece aptalca! "

Perry, kendisi için belirlenmiş olan akademik çemberleri atlayacak kadar yetenekliydi, ancak çemberden atlamaktan biraz daha fazlası gibi geldi ve bu onu yedi. Ama bu onun tek sorunu değildi.

Gördüğümüz gençlerin çoğu gibi Perry de ailesi tarafından çok sevildi. Ancak, onu büyütme ve destekleme çabalarında, ebeveynleri yanlışlıkla zihinsel gerginliğini arttırdı. Zamanla, okul ve aktivitelere daha fazla zaman ayırmak için tüm ev işlerini üstlenmişlerdi. “Bu onun en büyük önceliği,” dedim, bunu sorduğumda neredeyse uyum içinde. Her ne kadar işleri Perry'nin plakasından çıkarmak biraz daha fazla zaman verse de, sonunda daha da işe yaramaz ve gergin hissetmesine neden oldu. Zamanını ve parasını emmek dışında hiç kimse için gerçekten hiçbir şey yapmadı ve biliyordu. Ve eğer okuluna geri dönmeyi düşünürse... iyi, ebeveynlerinin iyi gitmesi için ne kadar döktüğüne bakın. Öfke ve suçluluk arasında sıkışan Perry, kelimenin tam anlamıyla solmaya başlamıştı.

1. Bu pasaj,
(A) buliminin genç erkekler üzerindeki etkilerini inceleyen bir üniversite profesörü.
(B) anoreksinin etkileri ile mücadele eden Perry adında genç bir erkek.
(C) mücadele eden genç yetişkinlerle çalışan ilgili bir terapist.
(D) yeme, kompulsif ve uyku bozukluklarını tedavi eden doktor.
(E) genç erkeklerde yeme bozuklukları üzerine bir tez üzerinde çalışan bir üniversite öğrencisi.

Açıklama ile cevap

2. Geçide göre Perry'nin en büyük iki sorunu
(A) mutsuz bir başarı ve anne ve babasının zihinsel yükünü arttırması.
(B) okula karşı kötü tutumu ve herkesin zaman ve parasını tüketmesi.
(C) öfkesi ve suçluluğu.
(D) aile içinde uyuşturucu bağımlılığı ve çatışma.
(E) öncelik verememesi ve anoreksiya.

Açıklama ile cevap

3. Pasajın birincil amacı
(A) bir gencin anoreksiyayla mücadelesini tanımlamak ve bunu yaparken, bir gencin yeme bozukluğuna başvurmasının olası nedenlerini belirtmek.
(B) yeme bozukluğu ile mücadele eden genç erkekleri ve bu mücadeleye getiren kararları savunurlar.
(C) bir gencin ailesine karşı mücadelesini ve hayatını tipik bir gencin hayatına mahveten yeme bozukluğunu karşılaştırır.
(D) duygusal bir reaksiyonu tipik bir genç yetişkin olan Perry'ninki gibi yeme bozukluğunun şokuna ilişkilendirir.
(E) günümüz gençliğinin aşırı aktif yaşamlarında yeme bozuklukları ve diğer korkunç sorunları nasıl geliştirdiğini açıklamak.

Açıklama ile cevap

4. Yazar, paragraf 4'ten başlayarak cümlede aşağıdakilerden hangisini kullanır: "Ancak akademik başarısının altında, Perry bir sıkıntılarla karşı karşıya kaldı ve öğrenmesi biraz zaman alırken, sonunda sorunlar akmaya başladı dışarı"?
(A) kişileştirme
(B) benzetme
(C) fıkra
(D) ironi
(E) mecaz

Açıklama ile cevap

5. Son paragrafın ikinci cümlesinde "yanlışlıkla" kelimesi neredeyse
(A) sürekli
(B) anıtsal olarak
(C) aşamalı olarak
(D) yanlışlıkla
(E) gizlice

Açıklama ile cevap