Dünyanın dört bir yanındaki okullarda, tartışma ekipleri öğrencilere topluluk önünde konuşma, baskı altındaki zarafet ve eleştirel düşünme konularında eğitim verdikleri için değerlidir. Öğrenci tartışmacılarının kampüsteki tartışma ekiplerine katılmayı seçip seçmedikleri ya da siyasi bir kulübün üyeleri olarak tartışıp tartışmadıkları çeşitli avantajlara sahiptir.
- Tartışma sağlam ve mantıklı argümanlar geliştirmede pratik sağlar.
- Tartışma öğrencilere pratik yapma fırsatı verir konuşuyorum bir izleyici önünde ve kendi ayakları üzerinde düşünerek.
- Tartışmaya katılan öğrenciler inisiyatif ve liderlik gösterirler.
- Araştırma tartışmacıları zihinlerini genişletir ve birden fazla taraf önemli konular.
- Öğrenciler tartışmalara hazırlanmada araştırma becerilerini geliştirdi.
Tartışma Nedir?
Esasen, tartışma kuralları olan bir tartışmadır.
Tartışma kuralları bir yarışmadan diğerine değişir ve birkaç olası tartışma formatı vardır. Tartışmalar tek üyeli ekipleri veya birkaç öğrenci içeren ekipleri içerebilir.
Standart bir tartışmada, iki takıma bir karar veya konu sunulur ve her takımın bir argüman hazırlamak için belirli bir süresi vardır.
Öğrenciler genellikle tartışma konularını önceden bilmezler. Ancak, katılımcıların tartışmalara hazırlanmak için güncel olaylar ve tartışmalı konular hakkında okumaları teşvik edilmektedir. Bu, takımlara belirli konu alanlarında özel güçler verebilir. Amaç kısa sürede iyi bir argüman bulmaktır.
Bir tartışmada, bir takım lehte (pro), diğeri ise muhalefette (con) tartışır. Bazılarında tartışma biçimleri, her ekip üyesi konuşur ve diğerlerinde ekip, tüm ekip için konuşacak bir üye seçer.
Bir yargıç veya bir hakimler heyeti, tartışmaların gücüne ve ekiplerin profesyonelliğine dayalı puanlar atar. Bir takım genellikle kazanan ilan edilir ve bu takım yeni bir rauntta ilerler. Bir okul takımı yerel, bölgesel ve ulusal turnuvalarda yarışabilir.
Tipik bir tartışma formatı şunları içerir:
- Takımlara konuyla ilgili bilgi verilir ve pozisyon alırlar (pro ve con).
- Takımlar konularını tartışırlar ve konumlarını ifade eden ifadeler bulurlar.
- Takımlar açıklamalarını yapar ve ana noktaları sunarlar.
- Takımlar muhalefetin tartışmasını tartışır ve çürütür.
- Takımlar çürütür.
- Takımlar kapanış bildirimlerini yaparlar.
Bu oturumların her biri zamanlıdır. Örneğin, takımların tekrar çürütmeleri için sadece üç dakikası olabilir.
Okullarında ekibi olmayan ilgilenen öğrenciler bir tartışma takımına veya kulübe başlayabilirler. Birçok kolej aynı zamanda tartışma becerilerini öğreten yaz programları sunar.
Tartışma Yoluyla Alınan Dersler
Bilginin nasıl sentezleneceğini ve bir kitleye özdeş bir şekilde - hatta bir izleyici kitlesine - nasıl iletileceğini bilmek, insanların yaşamları boyunca fayda sağlayan bir beceridir. İşler için mülakat yaparken, kariyer gelişimi için ağ oluştururken, toplantılar yürütürken ve sunum yaparken tartışma becerileri kullanışlı olabilir. Bu "yumuşak beceriler" çoğu kariyerde yardımcı olabilir çünkü tartışma öğrencileri ikna sanatını öğrenir.
Çalışma dünyasının dışında, iyi iletişim becerilerine sahip olmak, yeni insanlarla tanışmak kadar sıradan veya düğün tost tartışma, insanların başkalarıyla konuşurken şefkat ve güven öğrenmelerine yardımcı olduğundan, bir kalabalığın önünde