Öğretmenler tartışmaları, ilgili konuları incelemek ve bir dersten daha derin bir konuya inmek için eğlenceli bir yol olarak görürler. Bir sınıf tartışmasına katılmak, öğrencilere eleştirel düşünme, organizasyon, araştırma, sunum ve ekip çalışması becerileri gibi bir ders kitabından alamadıkları becerileri öğretir. Bu tartışma çerçevesini kullanarak sınıfınızdaki herhangi bir konuyu tartışabilirsiniz. Tarih ve sosyal bilgiler derslerine açıkça uyum sağlarlar, ancak neredeyse her müfredat bir sınıf tartışmasını içerebilir.
Eğitim Tartışmaları: Sınıf Hazırlığı
Tartışmaları öğrencilere açıklayarak kırmızı harfler onları derecelendirmek için kullanacaksınız. Örnek bir değerlendirme tablosuna göz atabilir veya kendiniz tasarlayabilirsiniz. Sınıfta tartışmalar düzenlemeyi planlamanızdan birkaç hafta önce, ifade olarak ifade edilen olası konuların bir listesini belirli fikirler lehine dağıtın. Örneğin, yürüyüşler gibi barışçıl siyasi gösterilerin milletvekillerini etkilediğini söyleyebilirsiniz. Daha sonra, bu ifade için olumlu argümanı temsil etmek için bir takım ve karşıt görüşü sunmak için bir takım atayacaksınız.
Her öğrenciden istedikleri konuları tercih sırasına göre yazmasını isteyin. Bu listelerden, tartışma gruplarındaki öğrencilerin konunun her iki tarafı için iki tane olan ortak öğrenciler: pro ve con.
Tartışma ödevlerini dağıtmadan önce, bazılarının sonuçlanabileceği konusunda öğrencileri uyarın münazara gerçekte hemfikir olmadıkları pozisyonlar lehine, ancak bunu yapmanın projenin öğrenme hedeflerini etkili bir şekilde güçlendirdiğini açıklayın. Konularını ve ortaklarıyla araştırmalarını isteyin, görevlerine bağlı olarak tartışma beyanı lehine ya da aleyhinde gerçekte desteklenen argümanlar oluşturmalarını isteyin.
Eğitim Tartışmaları: Sınıf Sunumu
Gününde tartışma, izleyicilere boş bir değerlendirme listesi verin. Onlardan tartışmayı nesnel olarak yargılamalarını isteyin. Bu rolü kendiniz doldurmak istemiyorsanız tartışmayı denetlemek için bir öğrenci atayın. Tüm öğrencilerin, özellikle moderatörün tartışma protokolünü anladığından emin olun.
Tartışmaya önce profesyonel tarafı konuşarak başlayın. Konumlarını açıklamalarına beş ila yedi dakika kesintisiz zaman tanıyın. Ekibin her iki üyesi de eşit olarak katılmalıdır. İşlemi yan taraf için tekrarlayın.
Her iki tarafa da çürütmeleri için hazırlanmaları ve hazırlanmaları için yaklaşık üç dakika verin. İtirazlara con tarafı ile başlayın ve konuşmaları için üç dakika verin. Her iki üye de eşit olarak katılmalıdır. Pro tarafı için bunu tekrarlayın.
Bu temel çerçeveyi, pozisyonların sunumu arasında çapraz inceleme için zaman içerecek şekilde genişletebilir veya tartışmanın her bir bölümüne ikinci bir konuşma turu ekleyebilirsiniz.
Öğrenci kitlenizden not tablosunu doldurmasını isteyin, ardından geri bildirimi kazanan bir takımı ödüllendirmek için kullanın.
İpuçları
- Vermeyi düşünün Ekstra kredi tartışmayı takiben iyi düşünülmüş sorular için kitle üyelerine.
- Tartışma için basit kuralların bir listesini hazırlayın ve tartışmadan önce tüm öğrencilere dağıtın. Tartışmaya ve izleyici kitlesine katılan öğrencilerin konuşmacıları kesintiye uğratmaması gerektiğini hatırlatır.