Üniversite Eğitim Kanununun Genişletilmesi Hakkında, 1959

Üniversite Eğitim Kanunu'nun genişletilmesi Güney Afrika üniversitelerini ırk ve etnik kökene göre ayırdı. Bu, yasanın sadece “beyaz” üniversitelerin siyahi öğrencilere kapalı olduğunu değil, siyahi öğrencilere açık olan üniversitelerin de etnik kökenlerine göre ayrıldığına karar verdikleri anlamına geliyordu. Bu, örneğin, sadece Zulu öğrencilerinin Zululand Üniversitesi'ne katılmaları gerektiği anlamına gelirken, Kuzey Üniversitesi başka bir örnek almak için eskiden Sotho öğrencileriyle sınırlıydı.

Kanun Apartheid mevzuatının bir parçasıydı ve 1953 Bantu Eğitim Yasasını güçlendirdi. Üniversite Eğitim Kanununun uzatılması 1988 Yükseköğretim Yasası ile yürürlükten kaldırılmıştır.

Eğitimin Yayımlanması Kanununa karşı yaygın protestolar yapıldı. Parlamentoda, Birleşik Parti (aşağıdaki azınlık partisi) ırk ayrımı) geçişini protesto etti. Birçok üniversite profesörü de yüksek öğretime yönelik yeni kanunu ve diğer ırkçı mevzuatı protesto eden dilekçeler imzaladı. Beyaz olmayan öğrenciler, eylemi protesto ettiler, ifadeler yayınladılar ve yasaya karşı yürüdüler. Ayrıca Kanun'un uluslararası bir kınanması da vardı.

Afrikaans dillerinde eğitim veren Güney Afrika üniversiteleri, öğrenci bedenlerini zaten beyaz öğrencilerle sınırlamıştı, bu yüzden derhal beyaz olmayan öğrencilerin daha önce nispeten açık olan Cape Town, Witswatersrand ve Natal Üniversitelerine katılmalarını önlemek Kabul. Üçünün de çok ırksal öğrenci organları vardı, ancak kolejler arasında bölünmeler vardı. Örneğin, Natal Üniversitesi sınıflarını ayırırken, Witswatersrand Üniversitesi ve Cape Town Üniversitesi sosyal etkinlikler için renk çubuklarına sahipti. Eğitimin Yayılması Yasası bu üniversiteleri kapattı.

Ayrıca, Eğitim daha önce gayri resmi olarak “beyaz olmayan” kurumlar olan üniversitelere gelen öğrenciler. Fort Hare Üniversitesi, renkten bağımsız olarak tüm öğrencilerin eşit derecede mükemmel bir eğitimi hak ettiğini uzun zamandır savundu. Afrikalı öğrenciler için uluslararası saygın bir üniversitedir. Nelson MandelaMezunları arasında Oliver Tambo ve Robert Mugabe de vardı. Üniversite Eğitim Kanununun Genişletilmesi Kanununun kabul edilmesinden sonra, hükümet Fort Hare Üniversitesi'ni devraldı ve bunu Xhosa öğrencileri için bir kurum olarak belirledi. Bundan sonra, Xhosa üniversiteleri bilerek düşük Bantu eğitimi vermek zorunda kaldıklarından, eğitim kalitesi hızla düştü.

En önemli etkiler beyaz olmayan öğrenciler üzerinde olmuştur, ancak yasa aynı zamanda Güney Afrika üniversitelerinin özerkliğini, okullarına kimlerin kabul edeceğine karar verme haklarını ortadan kaldırarak azaltmıştır. Hükümet ayrıca Üniversite yöneticilerini Apartheid duyguları ile daha uyumlu görünen insanlarla değiştirdi. Yeni yasayı protesto eden profesörler işlerini kaybetti.

Beyaz olmayanlar için azalan eğitim kalitesinin elbette çok daha geniş etkileri oldu. Örneğin, beyaz olmayan öğretmenlerin eğitimi, beyaz olmayan öğrencilerin eğitimini etkileyen beyaz öğretmenlerin eğitiminden belirgin şekilde daha düşüktü. Bununla birlikte, Apartheid'de üniversite diploması olan çok az beyaz olmayan öğretmen vardı Güney Afrika yükseköğretimin kalitesinin ortaöğretim öğretmenleri için tartışmalı bir konu olduğu. Eğitim fırsatlarının ve üniversite özerkliğinin olmayışı Apartheid kapsamındaki eğitim olanaklarını ve bursları da sınırlandırmıştır.

• Cutton, Merle. “Natal Üniversitesi ve Özerklik Sorunu, 1959-1962.” Gandhi-Luthuli Dokümantasyon Merkezi, Ekim 2019.
• "Tarih." Fort Hare Üniversitesi, 10 Ocak 2020.
• Mangcu, Xolela. "Biko: Bir Yaşam." Nelson Mandela (Önsöz), I.B. Tauris, 26 Kasım 2013.