Bir tavsiye mektubu yazmanın zor olduğunu zaten biliyorsunuz. Bunu nasıl kolaylaştıracağımız, özellikle öğrencilere ne soracağımız, nasıl başlayacağımız ve iyi bir mektubun özellikleri.
Kötü veya kötü bir tavsiye mektubu
1. Nötr. Parlayan öneri mektupları normdur. Tarafsız bir mektup, bir öğrencinin başvurusunda ölümün öpücüğüdür. Parlayan olumlu bir mektup yazamıyorsanız, bir öğrencinin adına yazmayı kabul etmeyin, çünkü mektubunuz yardımdan daha fazla incinir.
2. Yazım hataları ve dilbilgisi hataları gibi hataları vardır. Hatalar dikkatsizlik anlamına gelir. Yazımını yazım denetimi yapmak istemiyorsanız, bu ne kadar iyi bir öğrenci?
3. Güçlü yönleri tartışmadan zayıflıkları tartışır. Bir öğrencinin önemli bir zayıflığı varsa, bundan söz edebilirsiniz, ancak dengeyi dengelemek için birçok güçlü yönü tartışmayı unutmayın.
4. İfadeleri destekleyecek örnek veya veri sağlamaz. Okuyucu neden örneğin nasıl olduğunu açıklamak için bir örnek vermediyseniz öğrencinin titiz olduğuna inanmalıdır?
5. Mektup yazarının çok az deneyime sahip olduğunu ve öğrenciyle iletişim kurduğunu gösterir.
Tanımadığınız öğrencilere mektup yazmayın. Olmayacaklar yardımcı mektuplar.6. İlgili akademik veya uygulamalı deneyimlere dayanmaz. Akademik veya danışman deneyiminiz olmayan bir öğrencinin başvurusuna yardımcı olmayacak bir mektup. Arkadaş ya da aile üyesi olan öğrenciler için yazmayın.
7. Geç. Ara sıra eksik uygulamalar son tarihten sonra atılır. En fantastik mektup bile hiç yardımcı olmayacak.