Tipik Çalışma Kursu

7. sınıfta oldukları zaman, çoğu öğrenci kendi kendini motive eden, bağımsız öğreniciler olmalıdır. Muhtemelen hala rehberliğe ihtiyaçları olacak olsalar da, iyi bir zaman yönetimi çerçevesine sahip olmalılar ve ebeveynler, hesap verebilirlik kaynağı olarak aktif olarak yer almalıdırlar.

Yedinci sınıf öğrencileri, daha karmaşık okuma, yazma ve matematik becerilerine ve daha önce öğrenilmiş kavramların daha derinlemesine incelenmesine, yeni becerilerin ve konular.

7. sınıf dil sanatları için tipik bir ders, edebiyat, kompozisyon, dilbilgisi ve kelime dağarcığını içerir.

7. sınıfta, öğrencilerin metinleri analiz etmeleri ve mesajlarını çıkarmaları ve metni analizlerini desteklemeleri için alıntı yapmaları beklenir. Belgenin kitap ve film versiyonu ya da tarihi bir kurgu kitabı gibi farklı versiyonlarını, aynı olayın ya da zaman diliminin tarihsel bir hesabıyla karşılaştıracaklardır.

Bir kitabı film versiyonuyla karşılaştırırken, öğrenciler aydınlatma, manzara veya müzik puanı gibi öğelerin metnin mesajını nasıl etkilediğini fark edeceklerdir.

Bir görüşü destekleyen metinleri okurken, öğrenciler yazarın iddiasını sağlam kanıtlar ve nedenlerle destekleyip desteklemediğini söyleyebilmelidir. Aynı veya benzer iddiaları sunan diğer yazarların metinlerini de karşılaştırmalı ve karşılaştırmalıdırlar.

Yazma, birden fazla kaynağa atıfta bulunan daha derinlemesine araştırma makaleleri içermelidir. Öğrencilerden nasıl alıntı yapacaklarını ve kaynak gösterme ve inşa et kaynakça. Ayrıca, iyi araştırılmış ve olgu destekli argümanları açık ve mantıklı bir biçimde yazmaları beklenir.

Yedinci sınıf öğrencileri ayrıca bilim ve tarih gibi tüm konularda açık, dilbilgisi açısından doğru yazı göstermelidir.

Dilbilgisi konuları, öğrencilerin alıntılanan metni doğru şekilde noktalama ve kullanmalarını bilmelerini sağlamalıdır. kesme işareti, iki nokta üst üste ve noktalı virgül.

bir 7. sınıf matematik dersi sayılar, ölçümler, coğrafya, cebir ve olasılığı içerir.

Tipik konular üsleri ve bilimsel gösterimi; asal sayılar; faktoring; benzer terimleri birleştirmek; değişkenler için ikame değerleri; cebirsel ifadelerin basitleştirilmesi; ve hız, mesafe, zaman ve kütlenin hesaplanması.

Geometrik konular, açıların sınıflandırılmasını ve üçgenler; bilinmeyeni bulmak bir üçgen tarafının ölçülmesi; prizma ve silindirlerin hacminin bulunması; ve bir çizginin eğiminin belirlenmesi.

Öğrenciler ayrıca verileri temsil etmek ve bu grafikleri yorumlamak için çeşitli grafikler kullanmayı öğrenecek ve olasılıkları hesaplamayı öğreneceklerdir. Öğrenciler tanıtılacak ortalama, medyan ve mod.

İçinde yedinci sınıf, öğrenciler bilimsel yöntemi kullanarak genel yaşam, dünya ve fizik bilimi konularını araştırmaya devam edeceklerdir.

Önerilen belirli bir çalışma yöntemi olmamasına rağmen 7. sınıf bilimortak yaşam bilimleri konuları bilimsel sınıflandırmayı içerir; hücreler ve hücre yapısı; kalıtım ve genetik; ve insan organ sistemleri ve işlevleri.

Yer bilimleri genellikle hava ve iklim; suyun özellikleri ve kullanım alanları; atmosfer; hava basıncı;kayaçlartoprak ve mineraller; tutulmaları; Ay'ın safhaları; gelgit; ve koruma; ekoloji ve çevre.

Fizik bilimi şunları içerir Newton'un hareket yasaları; atom ve moleküllerin yapısı; ısı ve enerji; periyodik tablo; kimyasal ve fiziksel değişiklikler maddenin; elementler ve bileşikler; karışımlar ve çözeltiler; ve dalgaların özellikleri.

Yedinci sınıf sosyal bilgiler konuları büyük farklılıklar gösterebilir. Bilimde olduğu gibi, belirli bir tavsiye yoktur Eğitim Kursu. Evde eğitim gören aileler için, ele alınan konular genellikle müfredatlarından, evde eğitim tarzlarından veya kişisel ilgi alanlarından etkilenir.

Dünya tarihi konuları şunları içerebilir: Orta Çağlar; Rönesans; Roma imparatorluğu; Avrupa devrimleri; veya I. Dünya Savaşı ve Dünya Savaşı II.

Amerikan tarihini okuyan öğrenciler Sanayi Devrimi'ni kapsayabilir; Bilim Devrimi; 1920'ler, 1930'lar ve Büyük çöküntü; ve İnsan Hakları liderleri.

Coğrafya, tarih, yiyecekler, gelenekler; ve bölgenin dini. Ayrıca önemli tarihsel olayların coğrafi etkilerine de odaklanabilir.

Yedinci sınıf sanat için önerilen bir ders yoktur. Ancak öğrenciler ilgi alanlarını keşfetmek için sanat dünyasını keşfetmeye teşvik edilmelidir.

Bazı fikirler, müzik aleti; oyunda hareket etmek; çizim, boyama, animasyon, çömlek veya fotoğraf gibi görsel sanatlar yaratmak; ya da moda tasarımı, örgü veya dikiş gibi tekstil sanatı yaratmak.

Yedinci sınıf öğrencileri, müfredattaki çalışmalarının bir parçası olarak teknolojiyi kullanmalıdır. Klavye becerileri konusunda yetkin olmalı ve çevrimiçi güvenlik yönergeleri ve telif hakkı yasalarını iyi anlamalıdır.

Standart metin ve elektronik tablo uygulamalarına ek olarak, öğrenciler veri toplamak ve anket ya da anket yapmak için araçlar kullanmayı öğrenmelidir.

Blog veya video paylaşım sitesi gibi formatları kullanarak çalışmalarını yayınlamak veya paylaşmak isteyebilirler.