Evde eğitim gençler, evde eğitim genç öğrencilerden farklıdır. Yetişkin hale geliyorlar ve daha fazla kontrol ve bağımsızlık istiyorlar, ancak yine de hesap verebilirliğe ihtiyaçları var.
Sahibim mezun şu anda iki lise öğrencisi okuyorum. Aşağıda, evimde iyi çalışan ev eğitimi gençler için bazı ipuçları verilmiştir.
1. Onlara çevrelerinin kontrolünü verin.
Çocuklarım daha küçükken, okullarının çoğunu yemek masasında yaparlardı. Artık gençler olduklarından, hala orada çalışmayı seçen sadece bir tane var. Oğlum masada tüm yazılı işini ve matematiğini yapmayı seviyor, ama yatak odasında okumayı tercih ediyor.
Kızım ise tüm çalışmalarını yatak odasında yapmayı tercih ediyor. İşin yapıldığı sürece nerede çalıştıkları benim için önemli değil. Kızım da çalışırken müzik dinlemeyi seviyor. Kardeşi benim gibi konsantre olmak için sessiz olmalı.
Senin genç biraz üzerinde kontrol edelim onların öğrenme ortamı. Kanepe, yemek odası, yatak odaları veya sundurma salıncağı - iş tamamlandığı ve kabul edilebilir olduğu sürece rahat oldukları her yerde çalışmasına izin verin. (Bazen bir tablo düzgün yazılmış işler için daha elverişlidir.)
Çalışırken müzik dinlemeyi seviyorlarsa, dikkat dağıtıcı olmadığı sürece bırakın. Okul yaparken televizyon seyretme çizgisini çiziyorum. Hiç kimsenin aynı anda okula konsantre olamayacağını ve televizyon izleyemeyeceğini iddia ediyorum.
2. Müfredatlarında onlara bir ses verin.
Henüz yapmadıysanız, genç yıllar, müfredat seçenekleri öğrencilerinize. Onları müfredat fuarlarına götürün. Satıcıların sorularını sormalarına izin verin. İncelemeleri okuyun. Çalışma konularını seçmelerine izin verin.
Elbette, özellikle de motive olmuş bir öğrenciniz veya bir öğrenciniz yoksa, bazı yönergelere sahip olmanız gerekebilir. belirli gereksinimleri olan belirli bir koleji olan, ancak bu derslerde bile genellikle kıpır kıpır bir oda var kılavuzlar. Örneğin, en küçüğüm tipik biyoloji yerine bu yıl bilim için astronomi okumak istiyordu.
Kolejler genellikle belirli dersleri ve yıldızları görmek kadar konu çeşitliliğini ve öğrenci tutkusunu görmek ister standart test puanları. Ve kolej, öğrencinizin geleceğinde bile olmayabilir.
3. Zamanlarını yönetmelerine izin verin.
Gençleriniz mezun olduktan sonra üniversiteye, orduya veya işgücüne girecek olsalar da, iyi zaman yönetimi yaşam boyunca ihtiyaç duyacakları bir beceridir. Lise, mezun olduktan sonra karşılaşılabilecek yüksek bahisler olmadan bu becerileri öğrenmek için mükemmel bir fırsattır.
Tercih ettikleri için, çocuklarıma her hafta bir ödev belgesi veriyorum. Bununla birlikte, çoğunlukla, ödevlerin düzenlenme sırasının sadece bir öneri olduğunu bilirler. Tüm çalışmaları hafta sonuna kadar tamamlandığı sürece, özellikle nasıl tamamlamayı seçtikleri umrumda değil.
Kızım genellikle ödevleri verdiğim sayfadan planlayıcısına aktarır ve tercihlerine göre karıştırır.
Örneğin, bazen ertesi günü daha fazla bilgi için temizlemek üzere haftanın bir günü ödevleri ikiye katlamayı seçebilir boş zamanlarında veya blokta çalışmayı seçebilir, tarihte bir gün ve birkaç gün bilim dersleri yapabilir bir diğeri.
4. Saat 8'de okula başlamalarını beklemeyin.
Çalışmalar göstermiştir ki gencin sirkadiyen ritmi küçük bir çocuğunkinden farklıdır. Vücutları sabah 8 ile 9 arasında uyumaya ihtiyaç duymadan kayıyor. saat 10 veya 11 civarında uyumaya ihtiyaç duymak yerine. Bu aynı zamanda uyanma zamanlarının değişmesi gerektiği anlamına gelir.
Evde eğitimin en iyi avantajlarından biri, programlarımızı ailelerimizin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde ayarlayabilmektir. Bu yüzden okula sabah 8'de başlamıyoruz. Aslında, sabah 11'den başlamak bizim için gerçekten iyi bir gün. Gençlerim genellikle okul çalışmalarının çoğuna öğle yemeğinden sonra başlamazlar.
Ev sessiz olduktan ve dikkat dağıtıcı şeyler az olduktan sonra gece 11 veya 12'de okulda çalışmak alışılmadık bir şey değildir.
5. Her zaman yalnız başına gitmelerini beklemeyin.
Gençliğinden itibaren, öğrencimizin bağımsız çalışma yeteneğini geliştirmek için çalışıyoruz. Ancak bu, onların ortaokul veya liseye ulaşır ulaşmaz her zaman yalnız gitmelerini beklememiz gerektiği anlamına gelmez.
Gençlerin çoğu, çalışmalarının tamamlandığından ve bunu anladıklarından emin olmak için günlük veya haftalık toplantıların hesap verebilirliğine ihtiyaç duyarlar.
Gençler, kitaplarında önceden okumanızdan da yararlanabilirler; Günün yarısını, zor bir konsepte yardımcı olmak için bilmediğiniz bir konuyu yakalamaya çalışırken harcamak sizin ve gençiniz için sinir bozucu.
Eğitmen veya editör rolünü doldurmanız gerekebilir. Her öğleden sonra gençlerime kemer düşmanı, matematik konusunda yardım etmek için zaman planlıyorum. Ayrıca ödevler yazmak, düzeltmeler için yanlış yazılmış kelimeleri veya dilbilgisi hatalarını işaretlemek veya makalelerini nasıl geliştireceğiniz konusunda önerilerde bulunmak için editörlük yaptım. Hepsi öğrenme sürecinin bir parçası.
6. Tutkularını kucakla.
Gençlerin tutkularını keşfetmelerine ve onlara seçmeli kredi vermelerine izin vermek için lise yıllarını kullanmanın büyük bir hayranıyım. Zaman ve finansman izin verdiği ölçüde, çocuğunuza ilgi alanlarını keşfetme fırsatları sağlayın. Yerel sporlar ve sınıflar, ev okulu grupları ve kooperatifler, çevrimiçi kurslar, çift kayıt ve kredisiz sürekli eğitim sınıfları şeklinde fırsatlar arayın.
Çocuklarınız bir süre bir etkinlik deneyebilir ve onlar için olmadığına karar verebilir. Diğer durumlarda, yaşam boyu bir hobiye veya kariyere dönüşebilir. Her iki durumda da, her deneyim büyüme fırsatına ve çocuğunuz için daha iyi bir öz farkındalığa izin verir.
7. Topluluklarında hizmet etme fırsatları bulmalarına yardımcı olun.
Çocuğunuzun ilgi ve yetenekleri ile uyumlu gönüllü fırsatları keşfetmesine yardımcı olun. Gençlik yılları, gençlerin yerel topluluklarında anlamlı bir şekilde faaliyet göstermeye başlamaları için en iyi zamandır. Düşünmek:
- Huzurevinde, çocuk programında, evsizlerde veya hayvan barınaklarında gönüllü olmak
- Yerel işletmelerde staj veya gönüllülük fırsatları
- Yerel veya eyalet politikalarına katılma
- Yeteneklerini başkalarına hizmet etmek için kullanmak (bir topluluk tiyatrosu için resim setleri, ibadethanenizde bir enstrüman çalmak veya ev okulu grubunuz için okula geri fotoğraflar çekmek gibi)
Gençler ilk başta hizmet fırsatları hakkında söylenebilirler, ancak tanıdığım çocukların çoğu başkalarına yardım etmeyi düşündüklerinden daha fazla keyif aldıklarını görüyorlar. Topluma geri dönmekten hoşlanıyorlar.
Bu ipuçları, gençlerinizi liseden sonra yaşam için hazırlamanıza ve kim olduklarını bireysel olarak keşfetmelerine yardımcı olabilir.