Evde Okul Co-Op Nasıl Başlanır

bir evde çalışma kooperatifi çocuklarına eğitim ve sosyal etkinlikler sağlamak için düzenli olarak bir araya gelen bir grup ev okulu ailesidir. Bazı kooperatifler seçmeli zenginleştirme dersleri, diğerleri ise tarih, matematik ve bilim gibi temel sınıflar sunar. Çoğu durumda, öğrencilerin ebeveynleri sunulan derslerin ortak çalışma, planlama, organizasyon ve öğretimine doğrudan katılırlar.

Bir okul-kooperatifinin - büyük ya da küçük - ebeveynler ve öğrenciler için faydalı bir çaba olabilmesinin birçok nedeni vardır.

Bazı sınıflar bir grupla daha iyi çalışır. Evde bir kimya laboratuvarı ortağı bulmak zor olabilir ve tek kişilik bir oyun yapmadığınız sürece, dramanın bir grup çocuğa ihtiyacı vardır. Elbette, yardım edebilecek kardeşleriniz veya bir ebeveyniniz olabilir, ancak bilim laboratuarları gibi etkinlikler için öğrencilerin akranlarıyla çalışması yararlı olabilir.

Bir kooperatif ortamında çocuklar bir grup öğrenci ile nasıl çalışacaklarını öğrenirler. Görevleri devretmek, grup etkinliğini başarılı kılmak için üzerlerine düşeni yapmak ve anlaşmazlıklar ortaya çıktığında çatışmaları çözmek gibi hayati becerileri uygulayabilirler.

Bir kooperatif hesap verebilirlik sağlar. Yoldan düşme eğilimi olan sınıfları biliyor musunuz? Küçük bir işbirliğine başlamak, bir hesap verebilirlik katmanı ekleyerek bunu önlemenin mükemmel bir yoludur. İyi niyetleriniz olduğunu, sanat ve doğa eğitimi gibi zenginleştirme sınıflarını sürekli olarak bir kenara ittiğinizi görebilirsiniz.

Birkaç başka aileyle tanıştığınızda, dersleri takip etme olasılığınız daha yüksektir. Diğer insanlar size güveniyorsa, bu yolda kalmak çok daha kolaydır.

İşbirliği zor konular veya beceriye dayalı seçmeli dersler vermek için harika bir çözümdür. Bir kooperatif, aşağıdaki gibi konularla başa çıkmanın mükemmel yolu lise düzeyinde matematik ve fen dersleri veya bilgi veya beceri setinden yoksun olduğunuz seçmeli dersler. Belki bir ebeveyn sanat ya da müzik yeteneğini paylaşmak için matematik öğretebilir.

Yabancı dilde fotoğrafçılık veya akıcılık gibi benzersiz bir beceriye sahip bir ebeveyn biliyorsanız, grup derslerini ücret karşılığında sunmaya istekli olabilirler.

Bir kooperatif, konuyu öğrenciler için daha eğlenceli hale getirebilir. Daha fazla hesap verebilirlik olasılığına ek olarak, bir kooperatif sıkıcı veya zor bir konuyu öğrenciler için daha eğlenceli hale getirebilir.

Sınıf hala donuk veya karmaşık olsa da, birkaç arkadaşla mücadele etme olasılığı en azından sınıfı daha lezzetli hale getirebilir. Öğrenciler bir eğitmen ve bir veya iki öğrenci ile dersi eğlenceli bulabilir hevesli veya konuyu iyi kavrayan ve anlaşılması kolay bir şekilde açıklayabilen terimleri.

Evde eğitim kooperatifleri, çocukların ebeveynlerinden başka birinden yönlendirmeyi öğrenmelerine yardımcı olabilir. Çocuklar ebeveynleri dışında eğitmenlerden faydalanırlar. Başka bir öğretmenin farklı bir öğretim stili, çocuklarla etkileşim şekli veya sınıf davranışları ve bitiş tarihleri ​​beklentileri olabilir.

Öğrencilerin diğer eğitmenlerle etkileşime girmeyi öğrenmeleri yararlı olur, böylece bu tür bir kültür şoku olmaz. üniversiteye gidiyorlar, işgücüne gidiyorlar, hatta kendilerini topluluk.

Küçük bir evde eğitim veren kooperatifin aileniz için yararlı olacağına karar verdiyseniz, bir tane başlatmak nispeten kolaydır. Daha büyük, daha resmi bir kooperatifin gerektireceği karmaşık yönergeler hakkında endişelenmenize gerek olmasa da, küçük, gayri resmi bir arkadaş toplanması hala bazı temel kurallar gerektirmektedir.

Bir buluşma yeri bulun (veya üzerinde anlaşmaya varılan bir rotasyon oluşturun). Eğer kooperatifiniz sadece iki veya üç aile olacaksa, muhtemelen evlerinizde toplanmayı kabul edersiniz. Ayrıca bir ya da iki odayı bir kütüphane, toplum merkezi ya da kilisede kullanabilirsiniz.

Nerede buluşursanız olun, düşünceli olun.

• Daha sonra temizlemeye yardım etmeyi teklif edin.
• Zamanında varmak.
• Zamanında başlayın. Öğrenciler için sosyalleşmeye kapılmak kolaydır ve ebeveyinleri.
• Sınıf bittikten hemen sonra ayrıl. Ev sahibi ailenin takvimini tamamlaması için okul veya randevuları olabilir.
• Barındırma işlemini basitleştirmek için getirebileceğiniz veya yapabileceğiniz bir şey olup olmadığını sorun.

Bir program ve yönergeler belirleyin. Bir veya iki kişi sınıfı kaçırmak zorunda kalırsa, küçük gruplar hızla parçalanabilir. Tatiller ve bilinen tarih çatışmalarını göz önünde bulundurarak yılın başında bir program belirleyin. Tüm ebeveynler takvimi kabul ettikten sonra, takvime sadık kalın.

Çalışmayı yapmak için dersi kaçırmak zorunda olan öğrenciler için düzenlemeler yapın. Bir DVD kursunu tamamlıyorsanız, öğrenciler muhtemelen DVD setini ödünç alabilir ve ödevi kendi başlarına tamamlayabilirler. Diğer sınıflar için, materyallerin kopyalarını almayı veya başka bir öğrencinin bulunmayanlar için not almasını düşünebilirsiniz.

Kötü hava koşulları veya birden fazla öğrencinin hasta olduğu veya sınıfa katılamadığı zamanlar gibi kaçınılmaz aksaklıklar için takviminize birkaç esnek gün eklediğinizden emin olun.

Ayrıca, her bir sınıfın ne kadar süre ve ne sıklıkta toplanacağını ve başlangıç ​​ve bitiş tarihlerini belirleyeceğini belirlemek isteyeceksiniz. Örneğin, bu bir yıl mı yoksa tek dönem mi olacak? Haftada iki kez veya haftada iki saat buluşacak mısınız?

Rolleri belirleyin. Kursun bir kolaylaştırıcıya veya eğitmene ihtiyacı varsa, o rolü kimin dolduracağını belirleyin. Bazen bu roller doğal olarak yer alır, ancak dahil olan tüm ebeveynlerin kendilerine düşen görevlerde iyi olduğundan emin olun, böylece hiç kimse haksız bir yük hissetmez.

Malzemeleri seçin. İşbirliğiniz için hangi malzemelere ihtiyacınız olduğuna karar verin. Belirli bir müfredat mı kullanacaksınız? Kendi rotanızı birleştiriyorsanız, herkesin kimin neyin sorumlu olduğunu bildiğinden emin olun.

Örneğin, Sanat kooperatif, bir ebeveyn kullanmakta olduğunuz müfredata zaten sahip olabilir, bu nedenle her öğrencinin sadece eğitmen tarafından sağlanan malzeme listesine göre kendi malzemelerini satın alması gerekir.
Bir DVD kursu için, bir ebeveyn gerekli DVD setine zaten sahip olabilir ve her öğrencinin sadece kendi çalışma kitaplarını satın alması gerekir.

DVD seti veya mikroskop gibi grup tarafından paylaşılacak materyaller satın alıyorsanız, muhtemelen satın alma maliyetini bölmek istersiniz. Kurs bittikten sonra sarf malzemeleri ile neler yapacağınızı tartışın. Bir aile bir şeyi kaydetmek için diğer ailenin payını satın almak isteyebilir (örneğin mikroskop) küçük kardeşler için, ya da sarf olmayan malzemeleri tekrar satmak ve gelirleri aileler arasında bölmek isteyebilirsiniz.

Yaş aralıklarını belirleyin. Kooperatifinizin hangi yaştaki öğrencileri içereceğine karar verin ve daha büyük ve küçük kardeşler için kılavuzlar belirleyin.

Bir lise kimya dersi veriyorsanız, ebeveynlerin ve küçük kardeşlerin köşede sohbet etmesi dikkat dağıtıcı olacaktır. Bu nedenle, en küçük kardeşlerin evde kalmaları gerekip gerekmediğine veya birkaç ebeveynin gözetimi altında oynayabilecekleri başka bir oda olup olmadığına karar verin.

Ayrıca yaştan ziyade yetenek seviyesini de düşünmek isteyebilirsiniz. Örneğin, çok çeşitli yaşlar, hangi okuma ve yazma seviyesine bağlı olarak bir yabancı dili birlikte öğrenebilir.

Yapılandırmayı seçerseniz de, birkaç aileye sahip küçük bir ev okulu işbirliği, ev okulunuzda eksik olabileceğiniz hesap verebilirliği ve grup atmosferini sağlamanın mükemmel bir yoludur.