Öğretmen Röportajında ​​Öğretmenlerin Neler Hazırlaması Gerekir?

bir öğretmen görüşmesi potansiyel olarak son derece stresli olabilir öğretmenler yeni bir iş çıkarmaya çalışıyor. Herhangi bir öğretim işi için mülakat yapmak tam bir bilim değildir. Birçok okul bölgesi ve okul idarecisi öğretmen görüşmesi yapmak için farklı bir metodoloji benimser. Potansiyel adaylarla mülakat yapma yaklaşımları ilçeden bölgeye ve hatta okuldan okula büyük farklılıklar göstermektedir. Bu nedenle, potansiyel öğretim adaylarına, bir öğretim pozisyonu için mülakat verildiğinde her şeye hazırlıklı olmaları gerekir.

Bir röportaj sırasında hazırlanmak ve rahatlamak çok önemlidir. Adaylar daima kendileri, kendinden emin, samimi ve ilgi çekici olmalıdır. Adaylar ayrıca okul hakkında bulabilecekleri kadar bilgi ile silahlanmış olmalıdır. Bu bilgileri okulun felsefesine nasıl katılacaklarını ve okulu geliştirmeye nasıl yardımcı olabileceklerini açıklamak için kullanabilmelidirler. Son olarak, adayların bir noktada soracakları kendi soruları olmalıdır, çünkü bir röportaj, o okulun kendileri için de uygun olup olmadığını görme fırsatı sunar. Mülakatlar her zaman iki taraflı olmalıdır.

Bir röportajın gerçekleştirilebileceği birçok farklı format vardır:

• Tek Panel - Bu röportaj tek bir kişi tarafından bire bir ortamda yapılacaktır. Çoğu zaman, bu kişi bina olacak asıl doğrudan çalışacağınız, ancak görüştüğünüz pozisyonun türüne bağlı olarak bir amir, atletik direktör veya müfredat direktörü olabilirsiniz.
• Küçük Panel - Bu röportaj, müdür, atletik direktör, bir öğretmen ve / veya denetçiyi içerebilecek iki veya üç kişiyle yapılır.
• Komite Paneli - Bu röportaj, müdür, atletik direktör, müfredat direktörleri, danışman, öğretmenler, veliler ve öğrencilerin bir varyasyonundan oluşan dört veya daha fazla kişi tarafından gerçekleştirilir.
• Eğitim Kurulu Paneli - Bu röportaj ilçenin eğitim kurulu üyeleri.

Bu görüşme paneli türlerinin her biri başka bir panel biçimine yol açabilir. Örneğin, tek bir panel tarafından röportaj yapıldıktan sonra, bir komite paneli ile daha sonraki bir röportaj için geri aranabilirsiniz.

Görüşme sürecinin hiçbir kısmı, görüşme sürecinden daha çeşitli olma potansiyeline sahip değildir. soru seti size atılabilir. Çoğu görüşmecinin sorabileceği temel sorular vardır, ancak iki röportajın aynı şekilde yapılmaması muhtemel olabilecek pek çok potansiyel soru vardır. Denkleme giren bir başka faktör de bazı görüşmecilerin görüşmelerini bir senaryodan yapmayı seçmeleridir. Diğerleri bir başlangıç ​​sorusuna sahip olabilir ve daha sonra görüşme akışının bir sorudan diğerine gitmesine izin veren sorgulamaları ile daha gayri resmi olmak isteyebilirler. Sonuç olarak, düşünmediğiniz bir röportaj sırasında muhtemelen size bir soru sorulacaktır.

Röportajın ruh hali genellikle röportajı yapan kişi tarafından belirlenir. Bazı görüşmeciler, adaylarının çok kişilik göstermesini zorlaştıran sorgulamaları konusunda katıdır. Bu bazen adayın nasıl tepki verdiğini görmek için görüşmeci tarafından kasıtlı olarak yapılır. Diğer görüşmeciler, bir şakayı çatlatarak veya rahatlamanıza yardımcı olmak için açık kalpli bir soru ile bir adayı rahatlatmaktan hoşlanır. Her iki durumda da, her iki stile de uyum sağlamak ve kim olduğunuzu ve o okula ne getirebileceğinizi temsil etmek size kalmıştır.

Röportajı tamamladıktan sonra daha yapılacak çok iş var. Kısa bir takip e-postası gönderin veya fırsatı takdir ettiğinizi ve onlarla tanışmaktan keyif aldığınızı bildirmelerini sağlayın. Görüşmeciyi taciz etmek istememenize rağmen, ne kadar ilgilendiğinizi gösterir. Bu noktadan sonra yapabileceğiniz tek şey sabırla beklemek. Büyük olasılıkla başka adayları olduğunu ve hala bir süredir mülakat yapıyor olabileceğini unutmayın.

Bazı okullar, başka biriyle gitmeye karar verdiklerini bildirmek için size nezaket çağrısı yapar. Bu bir telefon görüşmesi, bir mektup veya bir e-posta şeklinde olabilir. Diğer okullar size bu nezaketi vermeyecektir. Üç hafta sonra bir şey duymadıysanız, pozisyonun doldurulup doldurulmadığını arayabilir ve sorabilirsiniz.