Aşağı Beş Paragraf Deneme ile!

Deneme yazmak, çocuklara yaşamları boyunca iyi hizmet edecek bir beceridir. Olguları ve fikirleri ilginç, anlaşılır bir şekilde nasıl sunacağını bilmek, üniversiteye gitmelerine veya doğrudan işgücüne gitmelerine bakılmaksızın değerlidir.

Ne yazık ki, şu anki eğilim, Beş Paragraf Makalesi. Bu boş alanı doldurma stilinin bir ana amacı vardır - öğrencileri sınıfta ve standart testlerde notlandırılması kolay makaleler yazma konusunda eğitmek.

Evde eğitim veren bir ebeveyn olarak, çocuklarınızın anlamlı ve canlı bilgi yazma üretmeyi öğrenmelerine yardımcı olabilirsiniz.

Gerçek dünyada, insanlar bilgilendirmek, ikna etmek ve eğlendirmek için denemeler yazarlar. Beş Paragraf Denemesi, yazarların bunu ancak sınırlı bir şekilde yapmalarına izin verir.

Beş Paragraf Makalesinin yapısı aşağıdakilerden oluşur:

1. Yapılacak noktayı belirten bir giriş paragrafı.
2. Her biri argümanın bir noktasını düzenleyen üç açıklama paragrafı.
3. Makalenin içeriğini özetleyen bir sonuç.

Yeni başlayanlar için bu formül

Ancak beşinci sınıfın ötesinde, Beş Paragraf Denemesi kaliteli yazımın önünde bir engel haline gelir. Argümanlarını geliştirmeyi ve değiştirmeyi öğrenmek yerine, öğrenciler aynı eski formülde takılı kalırlar.

Chicago Devlet Okulu İngilizce öğretmenine göre Ray Salazar, "Beş paragraflık deneme ilkel, çekişmez ve işe yaramaz."

SAT deneme biçimi daha da kötüdür. Doğruluk ve düşünce derinliği üzerindeki hızı değerlendirir. Öğrenciler, argümanlarını iyi sunmak için zaman ayırmak yerine, çok sayıda kelimeyi hızlı bir şekilde ortaya çıkarmak için koşullanmıştır.

İronik olarak, Beş Paragraf Deneme SAT deneme biçimine karşı çalışır. 2005 yılında, MIT'den Les Perelman bir SAT makalesinde yalnızca kaç tane paragraf içerdiğine dayanarak puanı tahmin edebileceğini buldu. Bu nedenle, en yüksek altı puanı elde etmek için, sınava giren kişinin beş değil altı paragraf yazması gerekir.

Çocuklarınıza okul tipi yazma projeleri atamanız gerektiğini düşünmeyin. Gerçek hayattaki yazı genellikle onlar için daha değerli ve daha anlamlı. Öneriler şunları içerir:

• Bir günlük tutun. Birçok çocuk düşüncelerini yakalamak için bir günlük ya da defter tutmanın keyfini çıkarır. Sizinle paylaşmak bir şey olabilir (bazı öğretmenler öğrencileriyle iletişim kurmak için günlükleri kullanır; aynısını yapabilirsiniz) veya özel bir kayıt. Her iki şekilde de yararlı yazma pratiği sağlar.
• Bir blog başlatın. İsteksiz yazarlar bile yazmanın bir amacı olduğunda hevesli olabilirler. Bir izleyici için yazmak amaç sağlar. Ücretsiz bir blog başlatmak için birçok seçenek vardır ve gizlilik özellikleri ebeveynleri ve öğrencileri içeriği kimin okuduğunu kontrol eder.
• Bir değerlendirme yazın. Çocuklarınızdan en sevdikleri kitapları, video oyunlarını, filmleri, restoranları incelemelerini isteyin - liste sonsuzdur. Okul tipi raporların çoğundan farklı olarak, incelemeler izleyici göz önünde bulundurularak yazılmalı ve eğlenceli olmalıdır. Ayrıca çocukların fikirlerini ifade etmeyi ve okuyucuya geçerli argümanlar sunmayı öğrenmelerine yardımcı olurlar.
• Bir araştırma makalesi hazırlayın. Bir tarih projesine veya bilim konusuna entegre ederek çocuklarınıza deneme yazma amacı verin. İlgi alanlarını seçmelerine ve derinlemesine keşfetmelerine izin verin. Araştırma makaleleri yazmak ayrıca öğrencilere eleştirel düşünme ve kaynak materyali değerlendirme ve kredilendirme pratiği verir.

Biraz rehberliğe ihtiyacınız varsa, makale yazmak için bazı harika çevrimiçi kaynaklar vardır.

"Makale Nasıl Yazılır: 10 Kolay Adım". Yazar Tom Johnson'ın bu köprülü kılavuzu, aralar ve gençler için makale yazma tekniklerinin takip edilmesi özellikle kolay bir açıklamasıdır.

Purdue BAYKUŞU. Purdue Üniversitesi Çevrimiçi Yazma Laboratuarı yazma süreci, ödevlerin nasıl anlaşılacağı, dilbilgisi, dil mekaniği, görsel sunum ve daha fazlası hakkında bölümler içerir.

2ll.me Gramer ve Kompozisyon sitesi üzerinde bütün bir bölüm var Etkili Denemeler Geliştirme.

Araştırma Makalesi El Kitabı. James D.'den kullanışlı bir ders kitabı Lester Sr ve Jim D. Lester Jr.

Beş Paragraf Denemesi'nin yeri vardır, ancak öğrencilerin bunu yazma talimatlarının nihai sonucu olarak değil, bir atlama taşı olarak kullanmaları gerekir.

Güncellenmiş Kris Balya.