Matematik Neden Zor?

2005 yılında, Gallup bir anket düzenledi öğrencilerin en zor olarak gördükleri okul konusunu isimlendirmelerini istedi. Şaşırtıcı olmayan bir şekilde, matematik zorluk tablosunun üstünde çıktı. Peki matematikle ilgili zor olan nedir? Hiç merak ettin mi?

Vikipedi zor kelimesini şöyle tanımlar:

“... kolay ya da kolayca yapılmaz; başarılı bir şekilde yapılması için çok fazla emek, beceri veya planlama gerektirir. ”

Bu tanım matematik söz konusu olduğunda, özellikle zor bir görevin “kolayca yapılmayan” bir görev olduğu yönündeki sorunun temeline iner. Matematiği birçok öğrenci için zorlaştıran şey, sabır ve sebat gerektirmesidir. Birçok öğrenci için matematik sezgisel veya otomatik olarak gelen bir şey değildir - bol çaba gerektirir. Bu bazen öğrencilerin çok fazla zaman ve enerji harcamasını gerektiren bir konudur.

Bu, çoğu için sorunun beyin gücü ile ilgisi olmadığı anlamına gelir; bu çoğunlukla güçte kalma meselesidir. Ve öğrenciler "elde etme" konusunda kendi zaman çizelgelerini yapmadığı için, öğretmen bir sonraki konuya geçtikçe zamanları tükenebilir.

Ancak birçok bilim adamına göre, büyük resimde beyin tarzı bir unsur da var. Herhangi bir konuda her zaman karşıt görüşler olacaktır ve insan öğrenme süreci, tıpkı diğer konular gibi, devam eden bir tartışmaya tabidir. Ancak birçok teorisyen, insanların farklı matematik anlama becerileri ile bağlandığına inanmaktadır.

Bazı beyin bilimleri uzmanlarına göre, mantıklı, sol beyin düşünürleri sanatsal iken, sıralı bitlerdeki şeyleri anlama eğilimi gösterir, sezgisel, sağ beyinli daha küresel. Bir seferde çok fazla bilgi alırlar ve "batmasına" izin verirler. Bu yüzden sol beyin baskın öğrenciler kavramları hızlı bir şekilde kavrayabilirken, sağ beyin baskın öğrenciler bunu yapamazlar. Sağ beyin baskın öğrencisi için, bu zaman atlamalı onları şaşkın ve gergin hissettirebilir.

Matematik bilgisi birikimlidir, yani bir yapı taşı yığını gibi çalışır. Başka bir alanı “geliştirmeye” etkili bir şekilde devam edebilmek için bir alanda anlayış kazanmanız gerekir. İlk matematik yapı taşlarımız ilköğretimde toplama ve çarpma kurallarını öğrendiğimizde kurulur ve bu ilk kavramlar vakfımızı oluşturur.

Sonraki yapı taşları, öğrenciler formülleri ve işlemleri ilk öğrendiklerinde ortaokulda gelir. Öğrenciler bu bilgi çerçevesini genişletmek için harekete geçmeden önce bu bilginin batması ve “sağlam” hale gelmesi gerekir.

Büyük sorun ortaokul ve lise arasında bir ara ortaya çıkmaya başlar, çünkü öğrenciler gerçekten hazır olmadan önce genellikle yeni bir sınıfa veya yeni bir konuya geçerler. Ortaokulda “C” kazanan öğrenciler yapmaları gerekenlerin yarısını emdiler ve anladılar, ama yine de devam ediyorlar. Devam ediyorlar veya devam ediyorlar, çünkü

1. C'nin yeterince iyi olduğunu düşünüyorlar.
2. Ebeveynler, tam bir anlayış olmadan devam etmenin lise ve kolej için büyük bir sorun oluşturduğunun farkında değildir.
3. Öğretmenler, her bir öğrencinin her bir kavramı anlayabilmesi için yeterli zaman ve enerjiye sahip değildir.

Böylece öğrenciler gerçekten titrek bir temel ile bir sonraki seviyeye geçerler. Herhangi bir titrek vakfın sonucu, bina söz konusu olduğunda ciddi bir sınırlama ve bir noktada tam başarısızlık için gerçek potansiyel olacağıdır.

Buradaki ders? Bir matematik dersinde C alan her öğrenci, daha sonra ihtiyaç duyacakları kavramları aldıklarından emin olmak için yoğun bir şekilde gözden geçirmelidir. Aslında, bir matematik dersinde zorlandığınızı her an gözden geçirmenize yardımcı olacak bir öğretmen kiralamak akıllıdır!

Matematik ve zorluk söz konusu olduğunda birkaç şey belirledik:

• Matematik zor görünüyor çünkü zaman ve enerji gerektiriyor.
• Birçok kişi matematik dersleri almak için yeterli zaman yaşamaz ve öğretmen ilerledikçe geride kalırlar.
• Birçoğu titrek bir temele sahip daha karmaşık kavramlar üzerinde çalışmaya devam ediyor.
• Genellikle bir noktada çökmeye mahkum olan zayıf bir yapı ile sonuçlanırız.

Bu kötü bir haber gibi görünse de, gerçekten iyi bir haber. Yeterince sabırlıysak, düzeltme oldukça kolaydır!

Nerede olursanız olun matematik çalışmaları, temelinizi güçlendirecek kadar geriye giderseniz mükemmel olabilirsiniz. Ortaokul matematikte karşılaştığınız temel kavramları derinlemesine anlayarak delikleri doldurmalısınız.

• Eğer içerideysen orta okul şu anda, cebir öncesi kavramları tam olarak anlayana kadar ilerlemeye çalışmayın. Gerekirse bir öğretmen edinin.
• Eğer içerideysen lise ve matematikle mücadele etmek, ortaokul matematik ders programını indirmek veya bir öğretmen kiralamak. Orta sınıflarda ele alınan her bir kavramı ve etkinliği anladığınızdan emin olun.
• Kolejdeyseniz, temel matematiğe kadar geri adım atın ve ileriye doğru çalışın. Bu göründüğü sürece sürmez. Bir ya da iki hafta içinde matematik yıllarında ilerleyebilirsiniz.

Nereden başlar ve nerede mücadele ederseniz edin, temelinizdeki zayıf noktaları kabul ettiğinizden ve delikleri uygulama ve anlayışla doldurduğunuzdan emin olmalısınız!