Bu ders planında, 3. sınıf öğrencileri en yakın 10'a yuvarlama kurallarını anlarlar. Ders 45 dakikalık bir ders süresi gerektirir. Sarf malzemeleri şunları içerir:
Bu dersin amacı, öğrencilerin bir sonraki 10'a veya bir önceki 10'a kadar yuvarlanacakları basit durumları anlamalarını sağlamaktır. Bu dersin anahtar kelimeleri: tahmin, yuvarlama ve en yakın 10.
Bu soruyu sınıfa sunun: "Sheila'nın satın almak istediği sakız 26 senttir. Kasiyere 20 sent mi yoksa 30 sent mi vermeli? "Öğrencilere bu sorunun cevaplarını çiftler halinde ve sonra bütün bir sınıfta tartışsınlar.
Biraz tartışmadan sonra sınıfa 22 + 34 + 19 + 81 ekleyin. "Bu kafanın içinde ne kadar zor?" Onlara biraz zaman verin ve cevabı alan veya doğru cevaba yaklaşan çocukları ödüllendirdiğinizden emin olun. "20 + 30 + 20 + 80 olarak değiştirirsek, bu daha kolay mı?"
Dersin sonunda, her öğrenciye seçtiğiniz üç yuvarlama problemi olan bir kart verin. Beklemek ve bu değerlendirme için onlara verdiğiniz sorunların karmaşıklığını seçmeden önce öğrencilerin bu konuyla nasıl ilerlediğini görmek isteyeceksiniz. Öğrencileri gruplandırmak ve bir sonraki sınıf dersinde farklılaştırılmış öğretim sağlamak için kartlardaki cevapları kullanın.